科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
研究表明人體細胞免疫過程中,效應(yīng)T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì),可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞,導(dǎo)致這些靶細胞解體死亡。下列與這一免疫過程有關(guān)的說法,正確的是
A.效應(yīng)T細胞作用于靶細胞是其免疫反應(yīng)的惟一表現(xiàn)? |
B.靶細胞死亡后,侵入靶細胞內(nèi)的病毒也就死亡了? |
C.在上述效應(yīng)T細胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于淋巴因子 |
D.在效應(yīng)T細胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細胞器是高爾基體 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
重癥肌無力是一種自身免疫病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)—肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是:
A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生 |
B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率 |
C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量 |
D.注射淋巴因子增強免疫能力 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
如果給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒,可預(yù)防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是
A.B細胞接受刺激后形成漿細胞,能使靶細胞裂解死亡 |
B.T細胞接受刺激后形成效應(yīng)T細胞,效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解、死亡 |
C.吞噬細胞接受刺激后形成效應(yīng)細胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 |
D.淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞,能釋放白細胞介素 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
對燕麥胚芽鞘尖端進行如下圖所示的處理:①將尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮;③在尖端縱向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列選項中錯誤的是
A.給予左側(cè)光照時,仍直立向上生長的是①③ |
B.給予右側(cè)光照時,向右側(cè)光源生長的是②④ |
C.給予單側(cè)光照時,不生長也不彎曲的是⑤ |
D.置勻速轉(zhuǎn)盤上并單側(cè)光照,④將向光生長 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
科學(xué)家做了兩項實驗:(1)用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理沒有接受花粉的番茄雌蕊柱頭,子房發(fā)育成無子番茄。(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授二倍體花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。下列有關(guān)敘述正確的是
A.上述無子番茄性狀能遺傳 |
B.若取無子番茄植株進行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實中有種子 |
C.上述無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實中有種子 |
D.若取上述無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是
A.a(chǎn) | B.b | C.c | D.d |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽鐵路實驗中學(xué)高二寒假作業(yè)驗收測試生物試卷 題型:單選題
高粱有紅莖(R)和綠莖(r),如果一株高粱穗上的1000粒種子萌發(fā)后長出760株紅莖植株和240株綠莖植株,則此高粱的兩個親本的遺傳因子組成是
A.Rr× rr | B.Rr × Rr | C.Rr ×RR | D.RR ×rr |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
下列五種反應(yīng)依次屬于
(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹瀉
(2)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴重發(fā)病
(3)移植的器官被排斥
(4)人體感染釀膿鏈球菌后,機體產(chǎn)生抗體不僅向它發(fā)起進攻,也向心臟瓣膜發(fā)起進攻
(5)當(dāng)細菌的外毒素進入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合,使它喪失毒性
①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷 ④過敏反應(yīng)
A.④②③①③ | B.④③①②① |
C.④②①③① | D.④③②①① |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是
A.生長素對3種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度(例如10-2ppm)抑制生長
B.A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C.D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長
D.幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:單選題
調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)不包括
A.神經(jīng)系統(tǒng) | B.內(nèi)分泌系統(tǒng) | C.運動系統(tǒng) | D.免疫系統(tǒng) |
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