科目: 來源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:單選題
生長素在植物體內(nèi)運輸方式是:
A.只有極性運輸 | B.只有非極性運輸 |
C.既有極性運輸又有非極性運輸 | D.既無極性運輸又無非極性運輸 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于生長素作用的敘述,正確的是:
A.高濃度和低濃度都促進生長 | B.高濃度和低濃度都抑制生長 |
C.高濃度抑制生長,低濃度促進生長 | D.高濃度促進生長,低濃度抑制生長 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:單選題
植物生長素促進植株生長的主要原因在于
A.促進光合作用 | B.促進細胞分裂 |
C.促進營養(yǎng)物質(zhì)的運輸 | D.促進細胞伸長 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:單選題
最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是
A.赤霉素 | B.細胞分裂素 | C.脫落酸 | D.生長素 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:單選題
在單側(cè)光照射下,植物能產(chǎn)生向光性,其感受光刺激和發(fā)生彎曲的部位分別是
A.胚芽鞘的尖端和尖端的下面 | B.尖端的下面和尖端 |
C.都在胚芽鞘的尖端 | D.都在尖端的下面 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:單選題
將燕麥的胚芽鞘頂端套上一個不透光的錫箔小帽,然后在暗室中從左側(cè)照光,胚芽鞘經(jīng)過一段時間后將
A.向左彎曲 | B.不彎曲 | C.向右彎曲 | D.無規(guī)律彎曲 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:單選題
下列植物的運動中,與植物激素調(diào)節(jié)有關(guān)的是
A.含羞草受到觸動后葉片閉合 | B.合歡在夜幕降臨時小葉閉合 |
C.衣藻游向光強度適宜的地方 | D.水平放置的幼苗的根向下生長 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:單選題
關(guān)于人體體溫的說法,錯誤的是:
A.體溫的相對恒定也是人體穩(wěn)態(tài)的一部分 |
B.體溫因年齡、性別等不同而存在明顯的差異 |
C.發(fā)燒時厭食是因為體溫高而影響了消化酶的活性 |
D.健康人的體溫維持在37℃左右 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:單選題
一般情況下,用抗原免疫機體,血清中抗體濃度會發(fā)生相應(yīng)變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等,下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是:A
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:單選題
生活中在不知情的情況下,人最可能因下列何種方式感染艾滋。
A.與病毒攜帶者握手 |
B.使用了病毒攜帶者用過的而又未嚴格消毒的餐具 |
C.住旅店時,使用了病毒攜帶者使用過的而又未及時更換的被褥 |
D.洗牙或補牙時,使用了病毒攜帶者使用過的而又未經(jīng)嚴格消毒的器械 |
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