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科目： 來(lái)源：2012屆天津市耀華中學(xué)高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述，其中正確的是                                    （   ）

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)均需使用胰蛋白酶處理
B．將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中能防止基因污染是因?yàn)槿~綠體基因組不會(huì)進(jìn)入到生殖細(xì)胞中
C．用限制酶切割DNA分子，從DNA分子中部獲取目的基因時(shí)，同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解
D．植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

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科目： 來(lái)源：2012屆天津市耀華中學(xué)高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型：單選題

用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是

A．都需用C02培養(yǎng)箱B．都須用液體培養(yǎng)基
C．都要在無(wú)菌條件下進(jìn)行D．都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目： 來(lái)源：2012屆天津市耀華中學(xué)高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是                                                                                            （   ）

A．體外受精是指獲能的精予和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁
C．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目： 來(lái)源：2012屆天津市耀華中學(xué)高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是                                                                                   （   ）

A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B．體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育

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科目： 來(lái)源：2012屆天津市耀華中學(xué)高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型：單選題

我國(guó)科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如下圖所示。圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理，相關(guān)說(shuō)法正確的是                                                                    （   ）

A．A處的導(dǎo)入方法可以用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，目的基因?qū)⒄系绞荏w細(xì)胞的DNA上
B．B處操作的實(shí)質(zhì)跟體外受精相同，獲得的重組細(xì)胞其全能性極高
C．C處是讓重組細(xì)胞在體外有絲分裂，這種情況下細(xì)胞未發(fā)生復(fù)雜的分化
D．D處利用的是胚胎移植技術(shù)，可以將原腸胚期的胚胎分割后，再進(jìn)行此過(guò)程

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科目： 來(lái)源：2012屆天津市耀華中學(xué)高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是                                                                                   （   ）

A．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．用人工種皮將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D．植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市耀華中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是
A、ATP中含有C、H、O、N、P元素    B、活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生
C、ATP是生物體所有生命活動(dòng)的能源   D、動(dòng)物形成ATP的途徑主要是細(xì)胞呼吸

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科目： 來(lái)源：2012屆天津市耀華中學(xué)高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型：單選題

下圖為某種植物幼苗（大小、長(zhǎng)勢(shì)相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是                        （   ）

A．3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B．3-6h時(shí)，甲組幼苗的吸水能力一直在增強(qiáng)，使鮮重逐漸減少
C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗將死亡
D．實(shí)驗(yàn)表明只有甲組幼苗具有吸收K+、NO3—的能力

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科目： 來(lái)源：2012屆天津市耀華中學(xué)高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型：單選題

如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解。下列有關(guān)該圖的說(shuō)法中不正確的是    （   ）

A．適宜光照下同一時(shí)肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可直接供自身光合作用利用
B．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]只來(lái)自水，而呼吸作用產(chǎn)生的[H]來(lái)自有機(jī)物和水
C．耗氧量相同的情況下，同一植株的綠色細(xì)胞和非綠色細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量可能相同
D．適宜光照下一株植物所有細(xì)胞呼吸消耗的氧氣一定全部來(lái)自其光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的氧氣

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科目： 來(lái)源：2012屆天津市耀華中學(xué)高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型：單選題

將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測(cè)得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖。下列敘述不正確的是                                （   ）

A．甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有酒精
B．乙條件下，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖少
C．丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少
D．丁條件下，產(chǎn)物中CO2全部由線粒體基質(zhì)產(chǎn)生

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