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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

如圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法中不正確的是

A.若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應器仍能產(chǎn)生反應
B.由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧
C.當①受到刺激時,該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正
D.圖中②的結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

下列關于興奮傳導的敘述,正確的是                

A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸小體完成“化學信號→電信號”的轉變
D.神經(jīng)遞質作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

下列對于神經(jīng) 興奮的敘述,錯誤的是         

A.興奮部位細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負
B.神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na+通透性增大
C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
D.細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎

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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時,以下生理活動不會發(fā)生的是           

A.生物膜的融合和轉化
B.離子通道的開放和關閉
C.ATP的合成和水解
D.信號分子與突觸前膜上受體的識別和結合

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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

下列各組分泌腺所產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境中的是

A.甲狀腺、垂體、下丘腦B.腸腺、唾液腺、胰島
C.睪丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝臟

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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是

A.長跑后肌肉酸痛是因為運動時產(chǎn)生的酸性物質積累所致
B.豬流感病毒的入侵很可能會破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.血液中CO2濃度升高會導致呼吸中樞興奮
D.人體散失水分過多會導致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺

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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成部分之間的相互轉化模式圖,則        

A.乙的成分可能有抗體、神經(jīng)遞質和氨基酸
B.甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分
C.與甲相比,乙和淋巴的蛋白質濃度較高
D.細胞代謝廢物經(jīng)細胞膜直接進入甲

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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

內(nèi)環(huán)境是指

A.體內(nèi)全部液體B.細胞內(nèi)的液體
C.人體循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的液體D.細胞外液構成的液體

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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高一期末考試生物試卷 題型:單選題

下列四種現(xiàn)象中,可以用右圖表示的是(    )

A.細胞的物質運輸效率隨細胞體積的變化
B.酶量一定、底物充足時反應速率隨溫度的變化
C.儲藏的水果呼吸作用強度隨氧含量的變化
D.有絲分裂后期子染色體間的距離隨時間的變化

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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高一期末考試生物試卷 題型:單選題

將質量均為X g的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結果如下表,由此判斷不正確的是 (   )

變化量
O2相對濃度(%)
0
1
2
3
5
7
10
15
20
25
O2吸收量(mol)
0
0.1
0.2
0.3
0.35
0.35
0.6
0.7
0.8
1
CO2釋放量(mol)
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
1
A.在O2相對濃度為3%時,蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B.X g的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
C.貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的O2相對濃度為5%
D.O2相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱

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