科目: 來源:2012年江蘇省揚(yáng)州市普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目模擬試卷生物試卷 題型:單選題
當(dāng)抗原首次入侵機(jī)體時(shí),分化為漿細(xì)胞的是
A.吞噬細(xì)胞 | B.T細(xì)胞 | C.B細(xì)胞 | D.記憶細(xì)胞 |
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下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述中,正確的是
A.膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位 |
B.膜外電流由興奮部位流向非興奮部位 |
C.神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),膜外為負(fù)電荷 |
D.興奮在細(xì)胞間的傳導(dǎo)是單方向的 |
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關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機(jī)離子含量無關(guān) |
B.H2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì) |
C.正常體溫保證了酶的催化作用正常發(fā)揮 |
D.在炎熱環(huán)境中人體內(nèi)環(huán)境仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) |
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神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞,依賴的信息分子是
A.鈉離子 | B.鉀離子 | C.神經(jīng)遞質(zhì) | D.局部電流 |
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下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 | B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 |
C.生長素總是對(duì)植物生長起促進(jìn)作用 | D.乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟 |
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科目: 來源:2012年江蘇省揚(yáng)州市普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目模擬試卷生物試卷 題型:單選題
水平放置在地面的植物,一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是
A.靠近地面一側(cè)的較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高,根向下彎曲生長 |
B.靠近地面一側(cè)的較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度低,根向下彎曲生長 |
C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長素濃度高,根向上彎曲生長 |
D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長素濃度高,根向下彎曲生長 |
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下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是
A.基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA | B.基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體 |
C.脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA | D.脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體 |
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基因型的AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,則后代中
A.表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1;基因型9種 |
B.表現(xiàn)型2種,比例為3:1,基因型3種 |
C.表現(xiàn)型2種,比例為l:1,基因型3種 |
D.表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1,基因型6種 |
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科目: 來源:2012年江蘇省揚(yáng)州市普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目模擬試卷生物試卷 題型:單選題
有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生 | B.兩種過程都有酶參與反應(yīng) |
C.兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料 | D.兩種過程都以DNA為模板 |
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用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是
A.雜交時(shí),須在開花前除去母本的雄蕊 | B.自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無需除去 |
C.雜交時(shí),須在開花前除去母本的雌蕊 | D.人工授粉后,應(yīng)套袋 |
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