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科目： 來源：2012屆河南省南陽市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：單選題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的正確敘述是
A．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí)，其特定功能不會(huì)發(fā)生改變
B．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
C．ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目： 來源：2012屆河南省南陽市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：單選題

下列哪組物質(zhì)是由許多單體連接而成的多聚體

A．纖維素、脫氧核糖核酸B．蛋白質(zhì)、核糖核苷酸
C．葡萄糖、核糖核酸D．氨基酸、糖原

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科目： 來源：2012年江蘇省揚(yáng)州市普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型：單選題

有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是   

A．改變培養(yǎng)液濃度不會(huì)影響K值大小
B．取樣計(jì)數(shù)前要靜置一段時(shí)間后再取樣
C．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)所有酵母菌的數(shù)目
D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目： 來源：2012年江蘇省揚(yáng)州市普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型：單選題

對下表中所列探究目的、所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是 

 
探究目的
檢測試劑
預(yù)期顯色結(jié)果
①
梨汁中是否含有還原糖
雙縮脲試劑
紫色
②
花生子葉中是否含有脂肪
蘇丹Ⅲ
橘黃色
③
酵母菌有氧呼吸是否產(chǎn)生CO2
澄清石灰水
渾濁
④
唾液淀粉酶是否是蛋白質(zhì)
斐林試劑
磚紅色
A．①③      B．②③     C．①④     D．②④

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科目： 來源：2012年江蘇省揚(yáng)州市普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是       

A．生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
B．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
C．生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因
D．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多要性

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科目： 來源：2012年江蘇省揚(yáng)州市普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是   

A．望梅止渴B．飛蛾撲火
C．花香引蝶D．老馬識(shí)途

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科目： 來源：2012年江蘇省揚(yáng)州市普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型：單選題

有關(guān)右圖的敘述中，正確的是

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科目： 來源：2012年江蘇省揚(yáng)州市普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型：單選題

假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中 

A．水稻害蟲密度將下降　　B．能量流動(dòng)的營養(yǎng)級(jí)數(shù)減少
C．水稻固定的太陽能增加　D．物種多樣性上升

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科目： 來源：2012年江蘇省揚(yáng)州市普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型：單選題

諺語“苗多欺草，草多欺苗”和“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映的種間關(guān)系依次為

A．競爭、寄生B．共生、寄生C．寄生、競爭D．競爭、捕食

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科目： 來源：2012年江蘇省揚(yáng)州市普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型：單選題

生活中在不知情的情況下，人最可能因下列何種方式感染艾滋病

A．與病毒攜帶者握手
B．使用了病毒攜帶者用過的而又未嚴(yán)格消毒的餐具
C．住旅店時(shí)，使用了病毒攜帶者使用過的而又未及時(shí)更換的被褥
D．洗牙或補(bǔ)牙時(shí)，使用了病毒攜帶者使用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械

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同步練習(xí)冊答案