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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

如圖所示,甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m,設(shè)a處的生長(zhǎng)素濃度為x,則

A.m<x<nB.x=iC.n<x<iD.x>i

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,此圖給你的信息是  

A.不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一器官影響不同,A點(diǎn)促進(jìn)芽的生長(zhǎng),D點(diǎn)抑制芽的生長(zhǎng)
B.A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度,其中莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長(zhǎng)
D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不太靈敏

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示(圖1中橫坐標(biāo)生長(zhǎng)素濃度從左到右依次是                                                                                   0、10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2),由此可初步推測(cè)

A.濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B.該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí),植物開始合成乙烯
C.該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D.該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行如下表的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是(   )

組別



頂芽
摘除
保留
保留
細(xì)胞分裂素(浸泡濃度)
0ppm
2ppm
0ppm

A.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì)
B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草,而對(duì)小麥無(wú)影響,對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是

A.雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng)B.小麥對(duì)2,4-D的敏感性差
C.2,4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用D.同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì),某病人血清中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體,該病人所患疾病及表現(xiàn)為

A.自身免疫病、肌無(wú)力B.自身免疫病、痙攣
C.過敏反應(yīng)、肌無(wú)力D.過敏反應(yīng)、痙攣

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

關(guān)于抗體的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,產(chǎn)生免疫反應(yīng)
B.抗體的基本組成單位是氨基酸
C.抗體是由B淋巴細(xì)胞直接產(chǎn)生并分泌的
D.抗體和特異性抗原結(jié)合,產(chǎn)生的免疫反應(yīng)屬于體液免疫

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

下圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖,下列說法中不正確的是  

A.機(jī)體產(chǎn)生的抗毒素能特異性的中和外毒素的毒性,說明抗毒素是抗體中的一種類型
B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.抗原刺激機(jī)體后,T細(xì)胞和B細(xì)胞都會(huì)分化,但是不會(huì)增殖
D.吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原,但能呈遞抗原給T細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的表述,正確的是:

A.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B.T細(xì)胞不僅在細(xì)胞免疫中起作用,在體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用
C.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
D.在進(jìn)行器官移植時(shí),運(yùn)用免疫抑制劑可以提高成活率,但這些藥物會(huì)使淋巴細(xì)胞增加

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷,可能會(huì)導(dǎo)致他的(  )
①睪丸的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響 ②甲狀腺激素的分泌受到影響、垠w溫調(diào)節(jié)受到影響
④血糖調(diào)節(jié)受到影響   ⑤水平衡的調(diào)節(jié)受到影響 ⑥言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙

A.①②③④⑤⑥B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.①②③④⑤

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