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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題

下列選項中，不屬于生長素生理作用的是

A．生長素能促進細(xì)胞的增殖B．生長素能促進扦插枝條生根
C．生長素能促進果實發(fā)育D．生長素能促進植物生長

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于血漿滲透壓有關(guān)的敘述不正確的是

A．血漿滲透壓與細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相當(dāng)
B．血漿滲透壓大小與血漿中的無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)
C．血漿中Na+含量增加，血液中抗利尿激素也會增加
D．血漿滲透壓升高，刺激下丘腦產(chǎn)生渴覺

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題

穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，下列不是對人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)表述的是

A．血漿的酸堿度近中性，pH為7.35～7.45
B．胃液因含有鹽酸，pH維持在2左右
C．正常人體內(nèi)每升血液中血糖的含量約 0.8～1.2g
D．細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題

下列各項中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項是

A．單側(cè)光能抑制生長素的合成，使向光側(cè)生長素少，生長緩慢
B．用一定濃度的生長素類似物處理未受粉的油菜花雌蕊，能防止減產(chǎn)
C．細(xì)胞分裂素能促進細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量，也能誘導(dǎo)芽的分化
D．乙烯是一種氣體激素，有延遲果實成熟，促進果實發(fā)育的作用

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題

下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B．②中含激素、血漿蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)
C．漿細(xì)胞分泌的抗體先進入③，再進入④
D．①與③中的成分相互交換是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)一個重要環(huán)節(jié)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題

下列生理過程不能起到內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)目的的是

A．揮汗如雨B．瑟瑟發(fā)抖C．望梅止渴D．氣喘吁吁

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的敘述正確的是

A．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制
B．體液調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要形式
C．腎臟不是內(nèi)分泌器官，其病變對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的影響不大
D．免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物，也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型：單選題

將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理，得到沉淀的酵母菌細(xì)胞，將沉淀的酵母菌細(xì)胞進行如下處理：向甲、乙、丙3個試管中同時滴入等量的葡萄糖溶液。在有氧條件下，最終產(chǎn)生CO2和H2O的試管是             (　　)

A．甲B．乙C．丙D．乙和丙

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型：單選題

下圖表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)說法正確的是                      (　　)

A．若在A點時溫度升高 10 ℃ ，則反應(yīng)速率加快
B．A點和B點限制反應(yīng)速度的因素分別是反應(yīng)物濃度和酶量
C．若在B點時往混合物內(nèi)加入少量淀粉，則反應(yīng)速率會加快
D．若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率不改變

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型：單選題

作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中有多種功能。右圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能            （  ）

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開B．控制物質(zhì)進出細(xì)胞
C．進行細(xì)胞間信息交流D．促進物質(zhì)的運輸

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