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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春二中高二寒假質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網特征的是：  

A．一種生物只能被另一種生物捕食
B．一條食物鏈中的營養(yǎng)級數是無限的
C．一種生物可能屬于不同的營養(yǎng)級
D．食物網上的生物之間都是捕食關系

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春二中高二寒假質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

在人體內，神經沖動的傳導不可能由     

A．軸突→樹突→細胞體B．細胞體→樹突→軸突
C．樹突→細胞體→軸突D．軸突→細胞體→樹突

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春二中高二寒假質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

下列對植物激素的敘述中，錯誤的是

A．它在植物體內含量極少
B．它對植物生命活動具有調節(jié)作用
C．它是植物體一定部位產生的
D．它的化學本質是吲哚乙酸

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春二中高二寒假質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

預測一個國家或地區(qū)的人口數量未來動態(tài)的信息主要來自于

A．現有人口數量和密度
B．不同年齡組成的比例
C．男女之間的性別比例
D．出生率、死亡率和遷移率

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春二中高二寒假質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

下列關于群落演替的說法錯誤的是

A．群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，一個群落可能被另一個群落所代替
B．在一定的條件下，不毛之地也有可能長成森林
C．“野火燒不盡，春風吹又生”反映的是一種次生演替現象
D．火山爆發(fā)后在火山巖上發(fā)生的演替屬于次生演替

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春二中高二寒假質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

關于生長素的作用，下列說法正確的是

A．未用生長素處理過的植物枝條扦插后是不能成活的
B．生長素的濃度越高植物生長越快
C．發(fā)育著的種子能產生生長素，為子房發(fā)育成果實提供必要條件
D．側芽產生的生長素比頂芽多，所以側芽的生長受到抑制

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春二中高二寒假質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

如果人的大腦皮層言語區(qū)受損時，導致不能用詞語表達自己的意思，但仍能寫字、看懂文字和聽懂別人的談話，可能是哪個區(qū)受損

A．W區(qū)B．V區(qū)C．S區(qū)D．H區(qū)

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科目： 來源：2011-2012學年吉林省長春二中高二寒假質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個實驗結果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是

A．造血干細胞B．T淋巴細胞
C．B淋巴細胞D．吞噬細胞

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科目： 來源：2011-2012學年北京市師大附中高二上學期期中考試生物（文科）試卷 題型：單選題

下圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是：

A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
c. 氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D. 氧濃度為d時，無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等

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科目： 來源：2011-2012學年北京市師大附中高二上學期期中考試生物（文科）試卷 題型：單選題

某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉移途徑是：
A. 二氧化碳→葉綠素→ADP
B. 二氧化碳→類胡蘿卜素→ATP
c. 二氧化碳→三碳化合物→糖類
D. 二氧化碳→五碳化合物→三碳化合物→糖類

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