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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：單選題

蒼蠅的平衡棒原理被應(yīng)用于運(yùn)載火箭的研制中，這體現(xiàn)了生物多樣性的

A．潛在使用價(jià)值B．直接使用價(jià)值C．間接使用價(jià)值D．生態(tài)價(jià)值

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：單選題

保護(hù)生物多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護(hù)戰(zhàn)略和措施
①基因      ②細(xì)胞      ③組織      ④物種       ⑤生態(tài)系統(tǒng)

A．① ② ③B．① ③ ④C．② ③ ④D．① ④ ⑤

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：單選題

生態(tài)學(xué)家高斯(Gause)在0．5ml培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲(chóng)，在培養(yǎng)第5天之后大草履蟲(chóng)的數(shù)量基本維持在375個(gè)左右，將此數(shù)值定為K值。關(guān)于K值的描述，正確的是

A．高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值僅適用大草履蟲(chóng)在該培養(yǎng)條件下
B．高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值也適用大草履蟲(chóng)在其它培養(yǎng)條件下
C．不同的物種在相同的環(huán)境條件下，K值相同或近似
D．相同的物種在相同的環(huán)境條件下，K值有可能不同

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：單選題

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指

A．進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能
B．照射到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體上的太陽(yáng)能
C．這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能
D．生產(chǎn)者所吸收的太陽(yáng)能

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：單選題

一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括

A．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)　B．生物群落及其無(wú)機(jī)環(huán)境
C．生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)　D．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括        

A．食物鏈和食物網(wǎng)B．能量流動(dòng)C．物質(zhì)循環(huán)D．信息傳遞

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳循環(huán)的敘述中正確的是

A．全過(guò)程都在生物群落中進(jìn)行
B．碳元素都是以光合作用的方式進(jìn)人生物群落
C．生物群落的碳元素都通過(guò)呼吸作用回歸無(wú)機(jī)環(huán)境
D．能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)循環(huán)得以進(jìn)行

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：單選題

右圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是

A．1和2所包含的所有種群構(gòu)成群落
B．3代表的不一定是原核生物
C．4表示生態(tài)系統(tǒng)的基石
D．①代表光合作用，②代表細(xì)胞呼吸

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：單選題

稻田中農(nóng)民要拔掉稗草，魚(yú)塘中要不斷清除肉食性“黑魚(yú)”，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看是為了

A．保持能量循環(huán)B．保持生物群落的單一性
C．調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系D．使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：單選題

防治松毛蟲(chóng)，常用的方法有招引灰喜鵲和施放松毛蟲(chóng)白僵病菌，則灰喜鵲和白僵病菌與松毛蟲(chóng)的關(guān)系依次是 

A．競(jìng)爭(zhēng)和共生B．捕食和寄生C．捕食和共生D．寄生和捕食

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同步練習(xí)冊(cè)答案