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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括

A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)
C．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
D．生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

下列哪個(gè)環(huán)境中的群落的豐富度最大

A．云南西雙版納森林B．內(nèi)蒙古草原C．吉林長(zhǎng)白山D．一塊農(nóng)田

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

調(diào)查昆蟲(chóng)卵的密度常用的方法是

A．樣方法B．燈光誘捕法C．標(biāo)志重捕法D．樣方法或標(biāo)志重捕法

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

下圖表示幾種生物種群個(gè)體數(shù)量的變化情況，圖甲、乙、丙表示的種群間關(guān)系依次是

A．競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助B．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生
C．互利共生、寄生、捕食D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

某科技小組在調(diào)查一塊方圓2 hm2草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只。則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近

A．50只B．42只C．92只D．161只

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

一對(duì)夫婦一兩個(gè)孩子計(jì)算，人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)，墨西哥等發(fā)展中國(guó)家的人口翻一番大約20—40年，美國(guó)需要40—80年，瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，德國(guó)人口將減少。預(yù)測(cè)人口的這種增減動(dòng)態(tài)主要決定于

A．種群數(shù)量和密度B．種群年齡組成
C．種群性別比例D．出生率和死亡率

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，供給足夠的餌料和水（不考慮疾病等其他因素）。則右圖中可表示籠內(nèi)鼠數(shù)量的變化和飼養(yǎng)時(shí)間之間關(guān)系的是

A．曲線AB．曲線BC．曲線CD．曲線D

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

一個(gè)池塘中的全部魚(yú)蝦構(gòu)成的是

A．一個(gè)種群B．多個(gè)種群C．群落D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是

A．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10－9 mol·L－1時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)，促進(jìn)芽的生長(zhǎng)
B．若解除頂端優(yōu)勢(shì)，應(yīng)確保側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度低于10－6 mol·L-1
C．低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)
D．根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10－8 mol·L－1

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

圖示燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)(錫箔套不透光，云母片不透水)。圖中彎向光源的是

A．甲、乙B．乙、丙
C．甲、丁D．丙、丁

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