科目: 來源:2012屆山東省濟寧市高三上學期期末階段性教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
單倍體經一次秋水仙素處理,可得到 ( )
①一定是二倍體 ②一定是多倍體 ③二倍體或多倍體
④一定是雜合體 ⑤含兩個染色體組的一定是純合體
A.①④ | B.②⑤ | C.③⑤ | D.③④ |
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科目: 來源:2012屆山東省濟寧市高三上學期期末階段性教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
右圖曲線I表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關系。在y點時民入變某條件,結果發(fā)生了如曲線II的變化。下列分析合理的是 ( )
A.與y點相比較,x點時葉綠體中C3化合物含量低 |
B.在y點時,適當升高溫度可導致央線由I變?yōu)镮I |
C.制約x點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量 |
D.制約z點時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度 |
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科目: 來源:2012屆山東省濟寧市高三上學期期末階段性教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
圖示細胞內遺傳信息傳遞過程。在記憶B細胞和漿細胞內,所能進行的生理過程是( )
A.兩者都只有① | B.前者只有①,后者有①、②和③ |
C.兩者都只有②和③ | D.前者有①、②和③,后者只有②、③ |
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科目: 來源:2012屆山東省濟寧市高三上學期期末階段性教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
如圖實驗,甲、乙、丙切去頂芽,丁的頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置;將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側光照。下列對實驗結果預測正確的是 ( )
A.最先發(fā)育為側枝的是側芽2 | B.主枝直立生長的只有丙 |
C.能彎向光源生長的只有丁 | D.丁中4號芽較3號芽優(yōu)先生長 |
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科目: 來源:2012屆山東省濟寧市高三上學期期末階段性教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
右圖顯示一個傳出神經元,該神經元在X位置受到刺激,下列敘述中正確的是( )
A.沖動會達到效應器 |
B.沖動會達到腦部 |
C.沖動會達到Y處的感受器 |
D.在Z秒會有神經遞質釋放 |
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科目: 來源:2012屆山東省濟寧市高三上學期期末階段性教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
下圖為某二倍體高等動物的一個精原細胞,若該細胞在減數分裂過程中僅僅是a與a,沒有分開,則形成的正常精細胞與異常精細胞的比值為 ( )
A.0:4 | B.1:1 | C.4:0 | D.3:1 |
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科目: 來源:2012屆山東省濟寧市高三上學期期末階段性教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
下列關于同位素示蹤實驗的敘述,不正確的是 ( )
A.給小麥提供14CO2,則14C的轉移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O) |
B.用含3H標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體處檢測不到放射性 |
C.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌 |
D.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳中不可能含有18O |
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科目: 來源:2012屆山東省濟寧市高三上學期期末階段性教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
大豆種子萌發(fā)過程,會發(fā)生下列生理活動中的 ( )
①基因的選擇表達 ②丙酮酸的分解
③同源染色體聯會配對 ④蛋白質的水解和氨基酸的縮合
⑤氧氣的產生與消耗
A.①②③④⑤ | B.①②③④ | C.②③⑤ | D.①②④ |
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科目: 來源:2012屆山東省濟寧市高三上學期期末階段性教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細胞結構),下列說法中正確的是 ( )
A.圖中a、b、c和d依次表示內質網、高爾基體、具膜小泡和細胞膜 |
B.激素蛋白形成和分泌依次要通過bed三層膜 |
C.在圖中結構e內,丙酮酸徹底氧化分解產生CO2的過程中沒有O2參加 |
D.該過程不在原核細胞中進行,因為原核細胞中無a、b、c、d等結構 |
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科目: 來源:2012屆山東省濟寧市高三上學期期末階段性教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
有關免疫細胞的說法,正確的是 ( )
A.記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速產生抗體 |
B.B細胞、T細胞和漿細胞受到刺激后都能不斷進行分裂 |
C.一個漿細胞內的基因數目與其產生的抗體數量是相同的 |
D.漿細胞的壽命比記憶B細胞短且所含的內質網相對發(fā)達 |
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