科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題
下圖是一個(gè)正在生長(zhǎng)的幼苗,將其水平放置,其中哪些點(diǎn)能表現(xiàn)出生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的生理效應(yīng)( )
A.A | B.B | C.C | D.D |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題
下列與下丘腦功能有關(guān)的是( )
A.既能感受體溫變化,又能感受滲透壓變化 |
B.是有意識(shí)控制排尿的高級(jí)中樞 |
C.是體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)中樞 |
D.對(duì)垂體某些激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用 |
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圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖, 下列說(shuō)法正確的有( )
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變, 信息傳遞需要能量 |
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸 |
C.②處的液體為組織液, 傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì) |
D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí), 興奮處膜外為正電位 |
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圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中正確的是( )
A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素分泌③過(guò)多 |
B.缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平 |
C.圖中共有3處箭頭表示鍘反饋調(diào)節(jié) |
D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素 |
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下列敘述正確的是( )
A.若神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)電位由負(fù)變正,則其興奮性增強(qiáng) |
B.興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位 |
C.正常高等動(dòng)物體內(nèi),興奮是單向傳導(dǎo)和傳遞的 |
D.突觸處完成的信息轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) |
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將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述不正確的是( )
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
頂芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
細(xì)胞分裂素(浸泡濃度) | 0ppm | 2ppm | 0ppm |
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下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過(guò)程 |
B.在各種因素的調(diào)節(jié)下,正常人的血糖濃度是恒定的 |
C.⑦過(guò)程形成的氨基酸不包括必需氨基酸 |
D.在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②、⑥過(guò)程均可發(fā)生 |
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關(guān)于感受器的敘述中,不正確的是( )
A.感受器是感受刺激的結(jié)構(gòu) |
B.感受器的活動(dòng)可受大腦有意識(shí)控制 |
C.感受器是轉(zhuǎn)換能量形式的結(jié)構(gòu) |
D.感受器接受刺激形成感覺(jué) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題
正常情況下,人體內(nèi)環(huán)境各組成部分之間物質(zhì)的主要移動(dòng)方向包括( )
A.血漿→組織液 | B.組織液→血漿 |
C.淋巴→組織液 | D.淋巴→血漿 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題
果樹(shù)開(kāi)花或形成果實(shí)過(guò)多時(shí),會(huì)影響果實(shí)的產(chǎn)量和品質(zhì),常用噴灑生長(zhǎng)素的類似物進(jìn)行疏花疏果,其原理是 ( )
A.生長(zhǎng)素類似物可抑制傳粉受精 |
B.高濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育 |
C.低濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育 |
D.生長(zhǎng)素類似物可抑制果實(shí)發(fā)育 |
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