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科目： 來源：2012屆江蘇省揚州中學(xué)高三元月雙周練習(xí)生物試卷 題型：單選題

右圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下面對其分析正確的是

A．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原
B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需CO2參與
C．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
D．長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛

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科目： 來源：2012屆江蘇省揚州中學(xué)高三元月雙周練習(xí)生物試卷 題型：單選題

一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：

據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
B．合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子
C．1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
D．在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要基因中36個堿基

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科目： 來源：2012屆山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型：單選題

不同基因型的褐鼠對滅鼠靈藥物的抗性及對維生素K的依賴性(即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常生命活動)的表現(xiàn)型如右表。若對維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈進行處理，則褐鼠種群由

A．基因R的頻率最終下降至0
B．抗性個體RR:Rr=1：1
C．RR個體數(shù)量增加，rr個體數(shù)量減少
D．絕大多數(shù)抗性個體的基因型為Rr

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科目： 來源：2012屆山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型：單選題

圖4表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，那么

A．在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光為b
B．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠地側(cè)為b
C．若曲線1表示生長素對植物莖的作用，則曲線II表示對根的作用
D．若曲線1表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線II表示對單子葉植物的作用

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科目： 來源：2012屆山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型：單選題

花藥離體培養(yǎng)過程中不涉及

A．有絲分裂和細胞分化B．染色體變異和細胞全能性
C．減數(shù)分裂和配子形成D．DNA的復(fù)制和基因表達

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科目： 來源：2012屆山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型：單選題

已知某雙鏈DNA片斷的一條鏈上，A與T分別占該鏈堿基總數(shù)的m、n，則此DNA片斷中G所占比例為

A．l-m-nB．(l-m-n)/2C．(m+n)/2D．無法確定

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科目： 來源：2012屆山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型：單選題

某植物的花色由兩對等位基因控制，且兩對基因獨立遺傳。純合的藍花品種與純合的紫花品種雜交，F(xiàn)l為藍花，F(xiàn)l自交，F(xiàn)2中紫花:紅花:藍花=1:6:9。若將F2中的藍花植株
的配子兩兩融合，培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是

A．3種、6種B．3種、9種C．4種、9種D．2種、3種

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科目： 來源：2012屆山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型：單選題

某四倍體植物的細胞中含20條染色體、20個DNA分子，且細胞中存在紡錘絲，則該細胞正處于

A．減數(shù)第二次分裂后期B．細胞分裂間期
C．減數(shù)第一次分裂后期D．有絲分裂中期

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科目： 來源：2012屆山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型：單選題

圖3為用燕麥胚芽鞘進行的實驗。下列判斷正確的是
 

A．①④是一組對照實驗
B．向左彎曲生長的是⑤
C．不生長也不彎曲的是①③
D．單側(cè)光能夠?qū)Β冖芷鹱饔?/td>

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科目： 來源：2012屆山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型：單選題

以下關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是                                

A．生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越小，群落演替越慢
B．在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化
C．生物與非生物因素之間復(fù)雜的相互作用可導(dǎo)致群落演替
D．初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯

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同步練習(xí)冊答案