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科目: 來(lái)源:2012屆新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型:單選題

HIV能通過(guò)細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識(shí)別T細(xì)胞,如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過(guò)的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”,這為治療AIDS提供了新的思路。下列相關(guān)敘述正確的是   (   )

A.CD4是成熟紅細(xì)胞合成的一種抗體,與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B.入侵到成熟紅細(xì)胞內(nèi)的HIV會(huì)利用其核糖體合成蛋白質(zhì)
C.由于成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體,HIV缺少能量而無(wú)法增殖
D.吡羅紅能使HIV的遺傳物質(zhì)呈現(xiàn)紅色

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科目: 來(lái)源:2012屆江西省南昌市高三調(diào)研測(cè)試考試生物試卷 題型:單選題

某動(dòng)物的精子細(xì)胞中有染色體16條,則該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是

A.32、16、64、64B.32、8、32、64
C.16、8、32、32、D.16、0、32、32

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科目: 來(lái)源:2012屆江西省南昌市高三調(diào)研測(cè)試考試生物試卷 題型:單選題

下列對(duì)組成細(xì)胞有機(jī)物的描述,正確的是

A.細(xì)胞質(zhì)中不含有脫氧核糖核酸
B.組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C.多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D.等質(zhì)量的糖、脂肪氧化分解所釋放的能量相同

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科目: 來(lái)源:2012屆江西省南昌市高三調(diào)研測(cè)試考試生物試卷 題型:單選題

對(duì)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,正確的有①RNA和DNA都是由四種核苷酸組成,可以?xún)?chǔ)存遺傳信息 ②核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,它對(duì)物質(zhì)的通過(guò)沒(méi)有選擇性③ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一 ④卵細(xì)胞體積較大,有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

A.①②B.②④C.③④D.①③

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科目: 來(lái)源:2012屆江西省南昌市高三調(diào)研測(cè)試考試生物試卷 題型:單選題

下列科學(xué)研究中常用的方法或技術(shù),使用不當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.研究光合作用釋放的O2是來(lái)自于H2O還是來(lái)自于CO2:同位素標(biāo)記法B.薩頓的假說(shuō):類(lèi)比推理C.摩爾根證明基因在染色體上:假說(shuō)——演繹法D.提取綠色植物葉綠體中的色素:紙層析

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科目: 來(lái)源:2012屆江西省南昌市高三調(diào)研測(cè)試考試生物試卷 題型:單選題

右下圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系,其中分析正確的是

A.CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用
B.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)將左移
C.CO2濃度為b時(shí),甲乙總光合作用強(qiáng)度
D.甲乙光合作用強(qiáng)度CO2嘗試的增大而不斷增強(qiáng)

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科目: 來(lái)源:2012屆江西省南昌市高三調(diào)研測(cè)試考試生物試卷 題型:單選題

生物都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命歷程,細(xì)胞也一樣。下列敘述符合細(xì)胞的生命歷程的是

A.細(xì)胞凋亡是自動(dòng)的,被稱(chēng)為細(xì)胞編程性死亡
B.細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過(guò)程,遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變
C.細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞
D.對(duì)于人體而言,細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是同步的

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科目: 來(lái)源:2012屆江西省南昌市高三調(diào)研測(cè)試考試生物試卷 題型:單選題

下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是
①生活中人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物   ②某一池塘中的全部魚(yú)類(lèi)
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌       ④一根枯木及枯木上所有生物

A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④

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科目: 來(lái)源:2012屆新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型:單選題

讓植株①、②雜交得到③,再將③分別作如圖所示處理。有關(guān)分析正確的是?

A.由③到⑦的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離
B.獲得④和⑧植株的育種原理基本上相同
C.圖中秋水仙素的作用是使染色單體分離,染色體數(shù)目加倍
D.由③至④過(guò)程中產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目: 來(lái)源:2012屆新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是

A.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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