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科目: 來源:2011-2012學年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型:單選題

下列激素中,對全身細胞都起作用的是

A.促甲狀腺激素釋放激素B.促甲狀腺激素C.甲狀腺激素D.抗利尿激素

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科目: 來源:2011-2012學年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型:單選題

下表表示對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的測定結果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者,Pg表示生物同化作用固定的能量總量,Pn表示生物貯存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸作用消耗的能量(單位:102 kJ/m2·a)。

 
Pg
Pn
R
A
15.9
2.8
13.1
B
870.7
369.4
501.3
C
0.9
0.3
0.6
D
141.0
61.9
79.1
E
211.5
20.1
19.4
下列分析中,錯誤的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是B→D→A→C
B.能量從第三營養(yǎng)級傳遞到第四營養(yǎng)級的傳遞效率約為5.7%
C.從能量輸入和輸出角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量并未增加
D.生物呼吸作用消耗的能量是某營養(yǎng)級能量流動的主要去向

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科目: 來源:2011-2012學年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型:單選題

下圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,下列有關敘述不正確的是

A.人體內(nèi)任一反射都需B、C、D三種類型神經(jīng)細胞參與
B.在細胞A處給與一個刺激。電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉
C.若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應器可以產(chǎn)生反應
D.興奮在細胞B、C、D之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉換

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科目: 來源:2011-2012學年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型:單選題

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述是

①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液
②乙酰膽堿可以存在于B中
③D中的蛋白質(zhì)含量相對較高
④正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中
A.②③     B.②④               C.①②③                D.②③④

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科目: 來源:2011-2012學年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型:單選題

下列有關人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A.興奮在細胞間傳遞時,突觸前膜通過主動運輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B.由于機體免疫過強,過敏反應時常引起細胞損傷和組織水腫
C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺
D.學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

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科目: 來源:2011-2012學年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型:單選題

某人患細菌性肺炎,有發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。下列說法錯誤的是

A.病人會因供氧不足而使體內(nèi)乳酸含量增高,導致肌肉酸痛
B.人的體溫是由位于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的
C.從發(fā)熱到體溫恢復正常,神經(jīng)和免疫系統(tǒng)均參與了調(diào)節(jié)
D.該病菌的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目: 來源:2011-2012學年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型:單選題

右圖是人體內(nèi)糖代謝等過程的簡圖,以下分析錯誤的是

A.如果甲是肝細胞,則圖中A所示的多糖最可能是肝糖原
B.④過程產(chǎn)生的產(chǎn)物中有丙酮酸
C.過程③和④都能產(chǎn)生ATP
D.若人體內(nèi)胰島素濃度過高,則過程④將會加快

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科目: 來源:2011-2012學年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型:單選題

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是 

①當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
⑥上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為效應器

A.①②③B.①②④C.③④⑤D.④⑤⑥

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科目: 來源:2011-2012學年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型:單選題

當人所處的環(huán)境溫度從25 ℃降至5 ℃,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為 

A.減少、減少、增加、不變B.增加、增加、減少、不變
C.增加、減少、增加、不變D.增加、增加、減少、降低

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科目: 來源:2011-2012學年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型:單選題

下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖,若以“+”“—”分別表示促進和抑制作用,則①②③④⑤⑥依次是

A.+,—,+,—,+,—B.+,+ ,+,+,—,+
C.—,—,—,+,+ ,—D.+,+ ,+,+,+,+

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