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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

綠色植物從土壤中吸收的NH4+和NO3-主要用于合成


  1. A.
    淀粉和脂肪
  2. B.
    淀粉和纖維素
  3. C.
    蛋白質(zhì)和核酸
  4. D.
    蛋白質(zhì)和糖類

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

DNA聚合酶只能將____加到已有的核苷酸片段的末端,形成____。DNA連接酶是連接____的末端,形成____。

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

C、H、N三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占人體的73%左右,而這三種元素在組成巖石圈中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不到l%。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明


  1. A.
    沒(méi)有一種元素是生物界所特有的
  2. B.
    生物界與非生物界的本質(zhì)是不同的
  3. C.
    生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
  4. D.
    生物界和非生物界存在著本質(zhì)的區(qū)別,兩者還具有差異性

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

1831年至1836年達(dá)爾文環(huán)球航行考察時(shí),在南美洲發(fā)現(xiàn)的巨大動(dòng)物化石與現(xiàn)在生存的犰狳十分相似,但又不完全相同,這說(shuō)明生物具有


  1. A.
    遺傳性和變異性
  2. B.
    遺傳性
  3. C.
    變異性
  4. D.
    適應(yīng)性

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于DNA的敘述中,正確的是


  1. A.
    主要存在于細(xì)胞核中
  2. B.
    只存在于細(xì)胞質(zhì)中
  3. C.
    只存在于細(xì)胞核中
  4. D.
    主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

單倍體基因組由____條雙鏈的DNA組成(包括____與____)。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

單倍體是指由____發(fā)育而來(lái),體細(xì)胞中含有本物種____染色體數(shù)目的個(gè)體。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

生物的富集作用是指不易分解的化合物,被植物體吸收后,會(huì)在體內(nèi)不斷____,致使這類有害物質(zhì)在生物體內(nèi)的含量超過(guò)外界環(huán)境,且隨食物鏈的延長(zhǎng)而____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

水體富營(yíng)養(yǎng)化是指因水體中____含量過(guò)多而使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象,在池塘、湖泊中一般稱為____,在海洋中一般稱為____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強(qiáng)度和空氣中CO2含量的關(guān)系時(shí),繪制出了右圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在溫度適宜時(shí),CO2濃度超過(guò)B點(diǎn)后,光合強(qiáng)度不會(huì)繼續(xù)增強(qiáng),這時(shí)若增加____,可為暗反應(yīng)提供更多的____,才能進(jìn)一步提高光合強(qiáng)度。

(2)若植物的光合作用強(qiáng)度大于零時(shí),植物體內(nèi)的有機(jī)物總量并不一定增加,其原因可能是____。

(3)本實(shí)驗(yàn)是將植物栽植在盛有完全培養(yǎng)液的燒杯中,且不斷添加此種培養(yǎng)液。第一周長(zhǎng)勢(shì)正常,第二周開始出現(xiàn)了缺乏無(wú)機(jī)鹽離子的癥狀,其原因可能是
____,應(yīng)采用____措施進(jìn)行糾正;第三周時(shí),植物開始出現(xiàn)萎蔫,其原因可能是____,可采取____措施進(jìn)行糾正。

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