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科目: 來源:2011-2012學年四川省南充市高坪中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

設計制作小生態(tài)缸應該遵循一定的原理和要求,下面列舉的原理或要求中,合理的是

A.小生態(tài)缸的各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間,必須能夠進行物質循環(huán)和能量流動
B.應該經常向小生態(tài)缸中通氣,從而保證瓶中生物的呼吸
C.小生態(tài)缸中投放的生物必須有很強的生命力,投放的動物數(shù)量越多越好
D.應該將生態(tài)缸放在陽光能夠強烈直射的地方,以保證獲得足夠的能量

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科目: 來源:2011-2012學年四川省南充市高坪中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

在西部大開發(fā)中,要對部分耕地“退耕還草、還林”,在這個過程中農田的演替屬于

A.初生演替
B.先是初生演替,后為次生演替
C.次生演替
D.先是次生演替,后為初生演替

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科目: 來源:2011-2012學年四川省南充市高坪中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

某人能讀書看報,也能寫文章,但就是聽不懂別人說的話,這表明他的大腦受到損傷,受損傷的區(qū)域是

A.大腦皮層運動區(qū)B.大腦皮層語言區(qū)S區(qū)
C.大腦皮層語言區(qū)H區(qū)D.大腦皮層語言區(qū)V區(qū)

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科目: 來源:2011-2012學年四川省南充市高坪中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

據(jù)了解,野生揚子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5︰1左右,這樣的性別比是由孵化時的溫度所決定的;繁殖季節(jié)雄性揚子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音,雌性揚子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置。當聲音大時,雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處,則產生較多的雌鱷。以上事實說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞

A.能夠調節(jié)生物種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.影響生物種群的繁衍,維持種群數(shù)量的穩(wěn)定
C.維持生物體正常生命活動,調節(jié)生物內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D.對生物進行自然選擇,促進生物進化

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科目: 來源:2011-2012學年四川省南充市高坪中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

下列信息的傳遞中,與其他3種不屬于同一類型的是

A.小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后,會發(fā)出聚積信息素,召喚同類來共同取食
B.榆樹通過分泌一種化學物質,與爍樹產生相互拮抗的現(xiàn)象
C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
D.群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別

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科目: 來源:2011-2012學年四川省南充市高坪中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

下列關于下丘腦的描述正確的是

A.下丘腦對垂體的調控,是通過分泌各種促激素釋放素實現(xiàn)的。
B.下丘腦的渴覺中樞,能分泌抗利尿激素,調節(jié)體內水平衡。
C.血糖平衡的調節(jié)只有在下丘腦功能完全的情況下才能完成。
D.調節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦。

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科目: 來源:2011-2012學年四川省南充市高坪中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

研究個體較大,種群數(shù)量有限的群落豐富度通常用的統(tǒng)計方法是

A.樣方法B.標志重捕法C.目測估計法D.記名計算法

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科目: 來源:2011-2012學年四川省南充市高坪中學高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

種群研究的核心問題是

A.種群的特征B.調查種群密度的方法
C.種群數(shù)量的變化規(guī)律D.年齡組成的規(guī)律

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科目: 來源:2012屆河南省信陽高中高三第三次大考生物試卷 題型:單選題

通過質壁分離實驗可以鑒定
①細胞的死活 ②原生質層與細胞壁伸縮性大小的差異 ③原生質層相當于半透膜 ④水分子進出細胞的方式 ⑤細胞壁由纖維素構成 ⑥細胞膜是單層膜

A.①②③B.②④⑥C.②③⑤D.①②⑥

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科目: 來源:2012屆河南省信陽高中高三第三次大考生物試卷 題型:單選題

如圖甲表示細胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的情況;圖乙表示處于細胞分裂某個時期的細胞圖像。下列相關敘述錯誤的是

A.圖甲中AB段的細胞正在進行DNA復制
B.圖乙中細胞含有8條染色體,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1
C.圖乙中細胞處于圖甲中的BC段
D.圖甲中CD段時刻,細胞內染色體的著絲點斷裂,姐妹染色單體分離

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