科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等
A.圖甲 | B.圖乙 | C.圖丙 | D.圖丁 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能 |
B.供給14CO2,放射性出現(xiàn)的順序?yàn)镃O2→C3→甲 |
C.結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中 |
D.如果突然停止CO2的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)C3的含量將會(huì)增加 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
甲、乙兩種水稻品種栽種于江南地區(qū),在栽植后27日,進(jìn)入梅雨季節(jié),于栽種期間測(cè)量水稻的總糖含量變化情形,得到下表之結(jié)果。根據(jù)下表,下列推論哪一項(xiàng)錯(cuò)誤
A.水稻在梅雨季節(jié)有降低光合作用現(xiàn)象 |
B.乙品種水稻的光合作用受梅雨季節(jié)的影響可能比甲品種小 |
C.梅雨季節(jié)期間水稻仍然合成糖類(lèi) |
D.梅雨季節(jié)期間水稻每株的總含量的下降是因?yàn)楹粑饔玫脑鰪?qiáng) |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行 |
B.人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸 |
C.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 |
D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢 |
B.若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快 |
C.若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快 |
D.若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列對(duì)ATP的描述不正確的是
A.K進(jìn)入腎小管壁的上皮細(xì)胞可使ADP含量增加 |
B.在有光條件下,葉綠體中才能合成ATP |
C.螢火蟲(chóng)發(fā)光的能量是由ADP轉(zhuǎn)換成ATP時(shí)提供的 |
D.有機(jī)物的氧化分解總是與ATP的合成相關(guān)聯(lián) |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
以洋蔥表皮細(xì)胞為材料,分別用0.3g/mL的蔗糖溶液、0.5g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的KNO3溶液及清水加以處理。m時(shí)開(kāi)始用四種溶液分別處理洋蔥表皮細(xì)胞;n時(shí)再一次用清水處理之前被處理過(guò)的洋蔥表皮細(xì)胞,測(cè)得的洋蔥表皮細(xì)胞原生質(zhì)體體積的變化如圖所示,圖中代表尿素處理結(jié)果的是
A.a(chǎn) | B.b | C.c | D.d |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少
B.若是線粒體膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C.若是肝臟細(xì)胞膜,則有氧呼吸酶以d方式分泌
D.若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南充市高坪中學(xué)高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
下列措施及目的不符合生態(tài)學(xué)原理的是
| 措施 | 目的 |
A | 改變?nèi)祟?lèi)飲食結(jié)構(gòu)(增加植食性食物的比例) | 減少能量損耗,養(yǎng)活更多的人 |
B | 大力植樹(shù)造林,并減少化石燃料的利用 | 緩解溫室效應(yīng) |
C | 大量引種外來(lái)物種 | 增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
D | 禁止濫捕濫殺 | 防止破壞生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南充市高坪中學(xué)高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,①~④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是
A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
B.在“草→兔→狐”這條食物鏈中,兔通過(guò)攝食獲得的儲(chǔ)存在草中的化學(xué)能,主要被分解者利用 |
C.圖中②/①的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率 |
D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分 |
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