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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下圖表示一個細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化,下列敘述正確的是:                                      

A.圖中實線也可表示整個細(xì)胞中DNA的數(shù)量變化
B.圖中兩曲線重疊的各段所在時期,每條染色體都不含染色單體
C.人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種
D.在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且突變基因都能傳給后代

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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

小芳(女)患有某種單基因傳病,下表是與小芳有關(guān)的部分親屬患病情況的調(diào)查結(jié)果。

家系成員
父親
母親
弟弟
外祖父
外祖母
舅舅
舅母
舅舅家表弟
 患病
 √
 √
 
 
 √
 
 
 
 正常
 
 
 √
 √
 
 √
 √
  √
下列相關(guān)分析正確的是:                                                
A.該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳  
B.小芳的母親是雜合子的概率為1/2
C.小芳的舅舅和舅母再生一個患病孩子的概率為3/4
D.小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率為l

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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

已知玉米高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上。現(xiàn)用兩個純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1,再用Fl與玉米丙雜交(圖1),結(jié)果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為:

A.DdRr                       B.ddRR                     C.ddRr           D.Ddrr

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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

關(guān)于下列圖解的理解正確的是:

A.基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C.左圖中③過程的隨機性是子代Aa占1/2的原因之一
D.右圖子代中aaBB的個體在aaB-中占的比例為1/16

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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

人類對遺傳奧秘的探索之路,充滿艱難曲折,又精彩絕倫,許多科學(xué)家在探索之路上作出了極大貢獻(xiàn)。下列對遺傳學(xué)家及其所取成就的敘述不正確的是:

A.孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳的分離定律和自由組合定律
B.摩爾根通過研究果蠅眼色的遺傳提出并證明了“基因在染色體上”的假設(shè)
C.艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA才是轉(zhuǎn)化因子
D.赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是:

A.細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強
B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變
D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育

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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測得CO2和O2­體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是:

A.甲條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外,還有乳酸
B.乙條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丙條件下,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少
D.丁條件下,產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體

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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示。以下說法不正確的是:

A.a(chǎn)過程和b過程都有[H]生成和消耗
B.①過程和②過程的酶和場所不相同
C.c表示吸收的能量,d表示釋放的能量,兩者數(shù)值相等、形式相同
D.ATP在活細(xì)胞中的含量很少,但轉(zhuǎn)化速度很快

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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強度下細(xì)胞呼吸強度相等,下列說法正確的是:                                                          

A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點
C.圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2
D.圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度

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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下圖甲表示酶促反應(yīng),而圖乙表示該酶促反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為20mmol/L)。下列敘述錯誤的是:                  

A.如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì),則a可能是麥芽糖,但一定不是蔗糖
B.圖乙中的曲線④表明,在特定條件下,物質(zhì)a在2min內(nèi)完全水解
C.如圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng),則曲線①溫度為該酶的最適溫度
D.如圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng),則曲線①酶濃度最高

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