科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省南陽(yáng)一中高一第一次月考生物試卷 題型:單選題
美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找!彼贸鲞@一結(jié)論的理由最可能是 ( )
A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng) |
B.有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的 |
C.各種生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的 |
D.一切生物體都由細(xì)胞構(gòu)成 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省南陽(yáng)一中高一第一次月考生物試卷 題型:單選題
若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本 4 次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下列各項(xiàng)。試問(wèn)其中視野最暗的是 ( )
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省南陽(yáng)一中高一第一次月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) |
B.只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用 |
C.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng) |
D.藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類(lèi)型的核酸 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省南陽(yáng)一中高一第一次月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中,不正確的是 ( )
A.藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體 |
B.二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有成形的細(xì)胞核 |
C.藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用,而酵母菌則不能 |
D.藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省南陽(yáng)一中高一第一次月考生物試卷 題型:單選題
下列生物中,不屬于真核生物的是 ( )
①噬菌體、谒{(lán)藻、劢湍妇、苋樗峋、葜гw⑥水綿
⑦小球藻 ⑧葡萄球菌、徭溓蚓、馇嗝咕
A.①②④⑤⑧⑨ | B.①②③④⑦⑨ | C.①③④⑤⑧⑩ | D.②④⑤⑥⑦⑩ |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省南陽(yáng)一中高一第一次月考生物試卷 題型:單選題
各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是 ( )
①核酸 ②神經(jīng)元 ③呼吸道的上皮 ④病毒 ⑤皮膚 ⑥野豬
⑦同一片森林中的所有野豬 ⑧亞熱帶常綠闊葉林
⑨一個(gè)池塘中的所有魚(yú)類(lèi) ⑩一個(gè)池塘中的所有生物
A.①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ | B.②③⑤⑥⑦⑩⑧ |
C.①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ | D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省南陽(yáng)一中高一第一次月考生物試卷 題型:單選題
在一棵倒伏的朽木上,生長(zhǎng)著蕨類(lèi)、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構(gòu)成了( )
A.種群 | B.群落 | C.生態(tài)系統(tǒng) | D.生物個(gè)體 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省南陽(yáng)一中高一第一次月考生物試卷 題型:單選題
下列對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
A.生物體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個(gè)體都具有的 |
B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次 |
C.生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 |
D.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧省沈陽(yáng)四校協(xié)作體高三12月月考生物試卷 題型:單選題
某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖。圖2曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( )
A.a(chǎn) | B.b | C.c | D.d |
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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧省沈陽(yáng)四校協(xié)作體高三12月月考生物試卷 題型:單選題
通過(guò)對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察,難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是( )
A.苯丙酮尿癥攜帶者 | B.21三體綜合征 |
C.貓叫綜合征 | D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
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