科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省安福二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在人和植物體內(nèi)都會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是:( )
①葡萄糖徹底氧化 ②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇 ③葡萄糖脫水縮合
④葡萄糖分解為丙酮酸
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是 ( )
A.光合作用和有氧呼吸過程均有水生成 |
B.高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生〔H〕的部位只有有葉綠體基粒和線粒體 |
C.在綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行 |
D.光合作用產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
水是生物體內(nèi)的良好溶劑,是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。下列有關(guān)水的說法不正確的是( )
A.一定質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解產(chǎn)生的水比相同質(zhì)量的糖氧化分解產(chǎn)生的水多 |
B.當(dāng)人體缺水時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素釋放減少,并產(chǎn)生渴覺 |
C.核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)有水生成 |
D.休眠或越冬的植物體細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述正確的是 ( )
A.衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) |
B.被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡 |
C.細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死都是細(xì)胞的正常生命活動(dòng) |
D.人體內(nèi)只有癌細(xì)胞具有與癌有關(guān)的基因 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)(與無氧呼吸相比),下列表述中不正確的是 ( )
A.需要多種酶參與 | B.釋放二氧化碳 |
C.分解有機(jī)物不徹底 | D.生成大量的ATP |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
如圖所示,使用下列哪個(gè)組合使所觀察的視野最暗 ( )
A.1、3、5 | B.2、4、6 | C.2、3、6 | D.2、4、5 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。下列說法正確的是( )
A.用15N標(biāo)記核苷酸弄清了細(xì)胞分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
B.用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料 |
C.用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
D.用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
光照條件下,給C3植物和C4 植物葉片提供14CO2,然后檢測(cè)葉片中的14C。下列有關(guān)檢測(cè)結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 從C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可檢測(cè)到14C
B .在C3植物和C4植物呼吸過程產(chǎn)生的中間產(chǎn)物中可檢測(cè)到14C
C. 隨光照強(qiáng)度增加,從C4植物葉片中可檢測(cè)到含14C的C4大量積累
D. 在C3植物葉肉組織和C4植物維管束鞘的C3中可檢測(cè)到14C
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省安福二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)下列分析錯(cuò)誤的是:( )
A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果 |
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境 |
C.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中 |
D.若試管中的水換成冷水,氣泡產(chǎn)生速率下降 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省安福二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
為研究酵母菌在不同情況下的呼吸作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。在裝置Ⅰ和裝置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷卻的葡萄糖溶液后,把裝置置于25℃的環(huán)境中進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。兩溫度計(jì)的讀數(shù)最可能是:( )
| 裝置Ⅰ | 裝置Ⅱ |
A | 24℃ | 23℃ |
B | 25℃ | 25℃ |
C | 26℃ | 28℃ |
D | 28℃ | 26℃ |
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