科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三上學(xué)期第二次生物試卷 題型:單選題
下列生化反應(yīng)的場所一定是細(xì)胞器的是
A.葡萄糖的氧化分解 | B.二氧化碳的固定 |
C.硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸 | D.淀粉酶的合成 |
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20.將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖所示),若土豆片為4片時,在溫度為35℃的條件下,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖曲線1。利用同樣的實驗裝置,改變某條件后,收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2。則改變的這種條件是
A.降低過氧化氫溶液的濃度 |
B.增加土豆片的數(shù)量 |
C.將溫度提高到80℃ |
D.將針筒換成更大容積的 |
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關(guān)于“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗如下
試管 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溶液 | 2mlH2O2溶液 | 2mlH2O2溶液 | 2mlH2O2溶液 | 2mlH2O2溶液 |
條件 | 室溫 | 90℃水浴 | 2滴FeCl3溶液 | 2滴肝臟研磨液 |
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將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如下圖。則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷,正確的是
①實驗前B<A<C ②實驗前B>A>C
③實驗后B≥A="C " ④實驗后B<A<C?
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三上學(xué)期第二次生物試卷 題型:單選題
取生長健壯的小麥根尖,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期,則( )
A.應(yīng)該選一個處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程 |
B.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察 |
C.如果視野過暗,可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度 |
D.如果在一個視野中不能看全各個時期,可移動裝片從周圍細(xì)胞中尋找 |
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下列四圖表示正常情況下,不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的四種情況。若在Ⅹ點加入有氧呼吸抑制劑,下列曲線中將會發(fā)生明顯變化的是
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將一株新鮮的苔蘚植物放入其中加有伊紅(一種紅色染料)的一種較高的鹽溶液中,過一定時間后你會看到苔蘚的細(xì)胞如下圖所示(細(xì)胞質(zhì)呈流動狀態(tài))。①、②會是什么顏色?
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三上學(xué)期第二次生物試卷 題型:單選題
科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱,運動停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復(fù)。這說明了( )
A.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心 | B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所 |
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 | D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所 |
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科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接:將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,請判斷圖中X“帽”為
A.菊花形帽 | B.傘形帽 |
C.兩種帽的中間類型 | D.不可能長出“帽”的形狀 |
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實驗中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是
A.b和f | B.c和f |
C.a(chǎn)和e | D.a(chǎn)和d |
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