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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省淮安市吳承恩中學(xué)高一下學(xué)期期末調(diào)研生物試卷 題型:單選題

組成DNA分子的基本單位是:

A.脫氧核苷酸B.核糖核苷酸C.氨基酸D.核糖

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省普寧市建新中學(xué)高二第二次階段考試生物(理)試卷 題型:單選題

病原體侵入機(jī)體時(shí),非特異性免疫首先起防御作用。下列選項(xiàng)中,屬于非特異性免疫是

A.皮膚和黏膜的屏障作用B.漿細(xì)胞分泌抗體
C.吞噬細(xì)胞的吞噬作用D.T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省普寧市建新中學(xué)高二第二次階段考試生物(理)試卷 題型:單選題

關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo),正確的說法是

A.興奮以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
B.興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的
C.電信號(hào)從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸直接傳向另一個(gè)神經(jīng)元
D.神經(jīng)纖維興奮的部位的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省普寧市建新中學(xué)高二第二次階段考試生物(理)試卷 題型:單選題

關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述,下列說法錯(cuò)誤的是

A.激素調(diào)節(jié)的速度緩慢,神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速
B.激素調(diào)節(jié)的信息傳遞可不通過體液
C.體溫調(diào)節(jié)過程既涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)又涉及激素調(diào)節(jié)
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)的信息傳遞不經(jīng)過血液循環(huán),激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省普寧市建新中學(xué)高二第二次階段考試生物(理)試卷 題型:單選題

下圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。 經(jīng)過一段時(shí)間后,圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省普寧市建新中學(xué)高二第二次階段考試生物(理)試卷 題型:單選題

植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程

A.只受生長(zhǎng)素調(diào)節(jié),起促進(jìn)生長(zhǎng)或抑制生長(zhǎng)的作用
B.只受某一種植物激素的調(diào)節(jié)
C.受多種激素的作用,但它們發(fā)揮的作用互不相干,各不相同
D.受多種激素的調(diào)節(jié),它們是相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省普寧市建新中學(xué)高二第二次階段考試生物(理)試卷 題型:單選題

摘除植物的頂芽后,側(cè)芽將會(huì)因生長(zhǎng)素濃度的變化而影響生長(zhǎng),具體變化是

A.生長(zhǎng)素濃度升高,生長(zhǎng)受抑制B.生長(zhǎng)素濃度升高,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝
C.生長(zhǎng)素濃度降低,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝D.生長(zhǎng)素濃度降低,生長(zhǎng)受抑制

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省普寧市建新中學(xué)高二第二次階段考試生物(理)試卷 題型:單選題

某國(guó)為了防止在戰(zhàn)爭(zhēng)中敵方使用生物武器,對(duì)所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗,以提高特異性免疫能力。以下關(guān)于該免疫的敘述,不正確的是

A.該免疫屬細(xì)胞免疫,無體液免疫過程
B.T細(xì)胞能產(chǎn)生淋巴因子刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.能形成記憶細(xì)胞,再遇到天花病毒時(shí)能迅速增殖、分化形成大量的漿細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞可使靶細(xì)胞裂解死亡釋放抗原

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科目: 來源:2012屆江西省九江一中高三第三次月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于動(dòng)物胚胎移植的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能移植
B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)
C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
D.試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進(jìn)行

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科目: 來源:2012屆江西省九江一中高三第三次月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解,正確的是

A.限制酶能在特定部位的兩個(gè)核苷酸之間切斷磷酸二酯鍵
B.DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵,將兩條DNA片段的黏性末端之間的縫隙連接起來
C.在基因工程操作中,可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
D.限制酶廣泛存在于動(dòng)植物體內(nèi),微生物內(nèi)很少分布

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