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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

若A與a、B與b、C與c分別代表3對同源染色體，下列哪一組精子中的4個精
子來自同一個精原細(xì)胞 
A．ABC、abc、Abc、aBc               B．Abc、aBC、aBc、AbC
C．AbC、aBc、aBc、AbC               D．a(chǎn)bc、ABc、abC、Abc

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于雙鏈DNA的敘述錯誤的是

A．若一條鏈上A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈上的A和T數(shù)目也相等
B．若一條鏈上A數(shù)目大于T，則另一條鏈上A的數(shù)目小于T
C．若一條鏈上的A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈也是A：T：G：C=1：2：3：4
D．若一條鏈上的A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈為A：T：G：C=2：1：4：3

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是      

A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D．煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路最關(guān)鍵是

A．要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)B．要分開DNA和蛋白質(zhì)
C．要分開DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察它們的作用D．要得到噬菌體和肺炎雙球菌

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。從表可知

實(shí)驗(yàn)組號
接種菌型
加入S型菌物質(zhì)
培養(yǎng)皿長菌情況
①
R
蛋白質(zhì)
R型
②
R
莢膜多糖
R型
③
R
DNA
R型、S型
④
R
DNA（經(jīng)DNA酶處理）
R型
A．①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子    
B．②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性
C．③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子       
D．①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。

組合
序號
雜交組合類型
子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病
紅種皮
抗病
白種皮
感病
紅種皮
感病
白種皮
一
抗病、紅種皮×感病、紅種皮
416
138
410
135
二
抗病、紅種皮×感病、白種皮
180
184
178
182
三
感病、紅種皮×感病、白種皮
140
136
420
414
  據(jù)表分析，下列推斷錯誤的是                     
A．6個親本都是雜合體       B．抗病對感病為顯性
C．紅種皮對白種皮為顯性  D．這兩對性狀自由組合

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，錯誤的是
A．每條染色體上可以含有一個或兩個DNA，每個DNA分子上含有多個基因
B．三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C．三者都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致
D．生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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科目： 來源：2012屆廣東省普寧市建新中學(xué)高三第二次階段考試生物試卷 題型：單選題

下列細(xì)胞中不進(jìn)行有氧呼吸的是

A．神經(jīng)細(xì)胞B．心肌細(xì)胞C．紅細(xì)胞D．小腸上皮細(xì)胞

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

用適宜濃度的生長素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。下圖為幼莖切段的平均伸長量隨時間的變化曲線。據(jù)下圖可說明(　　)

A．植物激素間具有協(xié)同作用
B．植物激素間具有拮抗作用
C．植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用
D．植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測正確的是(　　)

A．上述四組實(shí)驗(yàn)中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽4
B．上述四組實(shí)驗(yàn)中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽3
C．主枝仍能直立生長的只有丙
D．能彎向光源生長的只有丁

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