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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是    (    )

A.用物理因素誘變處理可提高突變率B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)D.用花藥作材料培育出的植株均是單倍體

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下圖①、②表示豌豆的兩個(gè)品種,⑧表示另一種農(nóng)作物的某個(gè)品種。Ⅰ-Ⅷ表示用這三個(gè)品種經(jīng)過(guò)人工處理得到⑤、⑥、⑦、⑨、⑩新品種的過(guò)程。下列敘述不正確的是(    )

A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ比Ⅰ→Ⅱ育種時(shí)間短,Ⅷ能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
B.Ⅱ和Ⅵ的原理是基因重組,Ⅳ和Ⅴ可用秋水仙素誘導(dǎo)實(shí)現(xiàn)
C.Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù),得到相應(yīng)的植株
D. VII可以定向改變生物的性狀,得到優(yōu)良的生物品種

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

某瘦肉型豬的肌肉呈鮮紅或深紅色,大理石紋清晰,分布均勻,pH為6.1-6.2,系水力76.33%,熟肉率69.13%,粗脂肪3.82%,肌纖維64.04%,肉的品質(zhì)顯著優(yōu)于國(guó)外引進(jìn)品種。防止種質(zhì)退化和開(kāi)發(fā)利用的重要措施不包括(  )

A.可用二元以上雜交后代即榮昌豬與外來(lái)豬種的雜合子做商品化飼養(yǎng)
B.始終保持近親交配讓種豬的基因型為純合狀態(tài)即能保持優(yōu)良品種不變
C.采取太空育種如神六搭載精液上天等先進(jìn)方法培育出更多更好地改良品種
D.建立保種隔離區(qū)和原種豬飼養(yǎng)基地,杜絕使用雜交豬做種豬以防止因雜交而引起優(yōu)良性狀丟失

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是 ( 。

A.單倍體育種B.雜交育種C.基因工程育種D.多倍體育種

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

小麥育種專(zhuān)家李振聲開(kāi)創(chuàng)了小麥與偃麥草遠(yuǎn)緣雜交育種新領(lǐng)域并育成了“小偃”系列品種。從1979年以來(lái),他培育的集持久抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)等品質(zhì)于一身的小麥良種小偃系列累計(jì)推廣3億多畝,增產(chǎn)小麥超過(guò)150億斤。下面有關(guān)上述資料的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是   (  )

A.“小偃”系列品種的培育過(guò)程涉及的原理有基因重組和染色體變異
B.利用小麥與偃麥草雜交可以培育出了“小偃”系列優(yōu)良品種,所以從本質(zhì)上說(shuō)小麥與偃麥草屬于同一物種
C.理論上講通過(guò)基因工程也可以達(dá)到目的
D.“小偃”系列小麥良種與其親本相比具有持久抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)等優(yōu)良性狀,這屬于可遺傳的變異。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)·。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是    (   )

A.由花粉培養(yǎng)到植株A,體現(xiàn)了植物的生殖細(xì)胞具有全能性
B.植株A一定為單倍體植株,某特點(diǎn)之一是高度不育
C.在植株B細(xì)胞中,每對(duì)染色體上的成對(duì)基因都是純合的
D.由花粉培養(yǎng)到植株B,必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

如圖表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程。根據(jù)圖解,結(jié)合你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是    (    )

A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B.四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞含有4個(gè)染色體組
C.無(wú)子西瓜既沒(méi)有種皮,也沒(méi)有胚
D.培育無(wú)子西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無(wú)性繁殖

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

在某作物育種時(shí),將①②兩個(gè)植株雜交,得到③,再將③進(jìn)行如圖所示的處理。下列分析錯(cuò)誤的是    (    )

A.由③到④過(guò)程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合
B.⑤×⑥的育種過(guò)程中,依據(jù)的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑧中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的l/4
D.由③到⑧過(guò)程可能發(fā)生突變和基因重組

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

用純合的高稈抗銹病水稻(DDTT)和矮稈不抗銹病水稻(ddtt)進(jìn)行育種獲得純合矮稈抗銹病水稻時(shí),一種方法是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得F2,然后再選育;另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是    (     )

A.前一種方法所得的F2中,重組類(lèi)型占5/8
B.后一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類(lèi)型占2/3
C.前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體自由組合
D.后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

如圖列舉了幾種植物的育種方式,下列有關(guān)敘述正確的是    (    )

A.甲過(guò)程中誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法有物理、化學(xué)和病毒三種
B.通過(guò)丁種方式可以獲得脫毒苗,培養(yǎng)過(guò)程中C常常取用莖尖的原因是細(xì)胞具有全能性
C.乙方式中射線(xiàn)處理后就可以獲得大量的有利性狀的材料
D.甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是能克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交的不親和性

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