科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
紅楓是一種木本觀賞植物,在生長季節(jié)葉片呈紅色。下列關(guān)于該植物的敘述,正確的是( )
A.紅楓葉片不含葉綠素 |
B.紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光 |
C.紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用 |
D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用 |
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科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
運(yùn)用氣體測壓技術(shù)進(jìn)行氣體測壓,選項中前者是密閉裝置中放入的生物材料,中間是試劑,后者是數(shù)值變化意義。其中不正確的是 ( )
A.浸泡的花生種子——KOH溶液——O2消耗量 |
B.煮熟的大豆種子——蒸餾水——CO2釋放量與O2消耗量的差值 |
C.新鮮的小麥葉片——CO2緩沖液——凈光合作用O2釋放量 |
D.新鮮的玉米葉片——NaOH溶液——葉片從外界吸收的O2量 |
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科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于微生物的敘述,錯誤的是( )
A.T2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成 | B.藍(lán)藻無葉綠體,但能進(jìn)行光合作用 |
C.通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株 | D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長 |
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科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)的高級中樞對低級中樞有控制作用的是( )
A.意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制 |
B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶 |
C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話 |
D.踩到尖利的物品立刻抬腳 |
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科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮,在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中( )
A.Na+通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) | B.K+通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) |
C.Na+通過主動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) | D.K+通過主動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外 |
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科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述,錯誤的是( )
A.下丘腦具有內(nèi)分泌功能 |
B.調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對恒定 |
C.感受細(xì)胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡 |
D.分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 |
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科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖,下列敘述錯誤的是( )
A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④ |
B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和② |
C.動物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多 |
D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H] |
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科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) | B.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸 |
C.破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖 | D.小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌二中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下表是部分生物體中水分的含量:
生物 | 水母 | 魚類 | 蛙 | 哺乳動物 | 藻類 | 高等動物 |
含水量(%) | 97 | 80~85 | 78 | 65 | 90 | 60~80 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌二中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
人體中,由A、T、G等3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有幾種
A.2 B.4 C.5 D.8
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