相關(guān)習(xí)題
 0  38113  38121  38127  38131  38137  38139  38143  38149  38151  38157  38163  38167  38169  38173  38179  38181  38187  38191  38193  38197  38199  38203  38205  38207  38208  38209  38211  38212  38213  38215  38217  38221  38223  38227  38229  38233  38239  38241  38247  38251  38253  38257  38263  38269  38271  38277  38281  38283  38289  38293  38299  38307  170175 

科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,
下列敘述錯(cuò)誤的是 

A.a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素,是由垂體分泌的
B.垂體釋放的抗利尿激素c能促進(jìn)水的重吸收
C.d表示胰島素,通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆湖南省醴陵四中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是
A.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示同一物質(zhì)
B.ATP分子中,其相鄰的兩個(gè)磷酸基之間的化學(xué)鍵稱為高能磷酸鍵
C.ATP中的能量可以來源于光能,但不能轉(zhuǎn)化為光能
D.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆湖南省醴陵四中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是

A.人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同
B.葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同
C.海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D.酶解法制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中,幾乎無水分子進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆湖南省醴陵四中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法正確的是(  )

A.A、B、C、D、E、F中都含有蛋白質(zhì)
B.綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
C.B、E分別是動(dòng)、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
D.F與D間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆湖南省醴陵四中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

酵母菌是第一種“家養(yǎng)微生物”,常用于細(xì)胞呼吸的研究。若將酵母菌研磨成勻漿 ,離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是

A.甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)
C.甲、乙、丙試管中均有ATP的產(chǎn)生D.丙試管中無CO2的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆湖南省醴陵四中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述中,正確的是

A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與分泌蛋白的合成與運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆湖南省醴陵四中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如下圖所示。其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子。據(jù)圖分析不正確的是

A.人體中,單體b的種類有4種
B.導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是A的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C.遵循堿基互補(bǔ)配對原則的過程是圖中的①②
D.圖中A和C是組成染色體的主要成分

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆湖南省醴陵四中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法,不正確的是

A.研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類,采用差速離心法和顯微觀察法
B.提取和分離葉綠體中的色素,采用研磨過濾法和紙層析法
C.探究酵母菌呼吸方式,采用對比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測法
D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程,采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)的含量間接促進(jìn)植物生長。為驗(yàn)證這一結(jié)論,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方法,圖2是生長素合成與分解的過程示意圖。下列關(guān)于赤霉素促進(jìn)植物生長的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,說法錯(cuò)誤的是(  )

A.是否對幼苗施加赤霉素溶液是該實(shí)驗(yàn)的單一變量
B.如果對幼苗1施加了赤霉素,則放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向右彎曲
C.若要探究“赤霉素提高生長素含量的機(jī)理”,可以提出的假設(shè)是:赤霉素促進(jìn)了生長素的合成或抑制了生長素的分解
D.幼苗1和幼苗2可以來自不同種類、生長狀況不同的植株

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,有關(guān)敘述正確的是

A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié),②位于垂體
C.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié),②位于大腦皮層
D.靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案