科目: 來源:2012屆山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中,錯誤的是 ( )
A.它是無消耗、多效益的工程 | B.追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏 |
C.實現(xiàn)廢物資源化的良性循環(huán) | D.實現(xiàn)了能量的多級利用 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于現(xiàn)代壘物技術(shù)的敘述正確的是 ( )
A.愈傷組織再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控 |
B.動物體細(xì)胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性 |
C.基因工程中常用DNA探針檢測目的基因的表達(dá) |
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高物種豐富度和能量傳遞效率 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型:單選題
制作四川泡菜時要用特殊的壇子,壇子口需加水密封,密封壇口的目的是 ( )
A.隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖 | B.阻止塵埃,防止污染 |
C.造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵 | D.防止污染,利于醋酸菌發(fā)酵 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型:單選題
下列說法符合胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的是 ( )
A.供受體的發(fā)情時間要一致,才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致 |
B.供體胚胎移入受體子宮的位置,應(yīng)與在供體內(nèi)的位置不同 |
C.受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應(yīng),是胚胎移植過程需要重點(diǎn)克服的難題 |
D.胚胎移植產(chǎn)下的個體在質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親相似 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型:單選題
如圖表示某哺乳動物受精卵發(fā)育至囊胚的過程,若橫坐標(biāo)表示時間,則縱坐標(biāo)可能是 ( )
A.所有細(xì)胞體積之和 | B.細(xì)胞表面積與體積之比 |
C.有機(jī)物總量 | D.每個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核的比 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型:單選題
對基因組文庫的描述,不正確的是 ( )
A.含有某種生物的全部基因 | B.基因中含有啟動子和內(nèi)含子 |
C.文庫的基因是通過受體菌承載的 | D.文庫中的全部基因可以在物種間交流 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型:單選題
正確表示基因操作“四步曲”的是: ( )
①獲取目的基因; ②目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;
③基因表達(dá)載體的構(gòu)建; ④目的基因的檢測和鑒定
A.①②③④ | B.④①③② | C.①③②④ | D.③①②④ |
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科目: 來源:2012屆山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型:單選題
菊花的組織培養(yǎng)需要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作,下列說法中不正確的是 ( )
A.所有的接種操作都必須在酒精燈旁進(jìn)行 |
B.幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者殄珠巖等環(huán)境下生活一段時間 |
C.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長,一旦感染雜菌則前功盡棄 |
D.接種時用鑷子夾取菊花莖段隨機(jī)插入培養(yǎng)基中即可 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是 ( )
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 |
B.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素的比例影響愈傷組織的生長和分化 |
C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 |
D.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型:單選題
用肉眼觀察金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的菌落,區(qū)別的重要依據(jù)是 ( )
A.細(xì)菌的大小、形狀、顏色 | B.菌落的大小、形狀、顏色 |
C.有無鞭毛 | D.培養(yǎng)基是否為固體培養(yǎng)基 |
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