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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省開(kāi)封高中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B．滴加30％的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞保持活性
D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省開(kāi)封高中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

向魚(yú)鰾內(nèi)注入30%的蔗糖溶液，扎緊入口并稱重。然后將其浸
入5%的蔗糖溶液中，每隔半小時(shí)稱一次重量，結(jié)果如下圖所示。
下列關(guān)于其重量變化的解釋中，正確的是
①在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1h之內(nèi)，魚(yú)鰾重量增加是因?yàn)橥饨缢诌M(jìn)入魚(yú)鰾內(nèi)
②在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1h之內(nèi)，魚(yú)鰾重量增加是因?yàn)橥饨缯崽欠肿尤媵~(yú)鰾內(nèi)
③在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1h后，魚(yú)鰾重量不再增加，是因?yàn)檫M(jìn)出魚(yú)鰾的水分子處于相對(duì)平衡的狀態(tài)
④在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1h后，魚(yú)鰾重量不再增加，是因?yàn)檫M(jìn)出魚(yú)鰾的蔗糖分子處于相對(duì)平衡的狀態(tài)

A．①②B．②④C．②③D．①③

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省開(kāi)封高中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

將洋蔥鱗片葉表皮浸入1mol/L濃度的KNO3溶液中，能誘發(fā)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離。一段時(shí)間后，表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離會(huì)自動(dòng)復(fù)原。其原因是

A．細(xì)胞膜主動(dòng)運(yùn)輸K+和NO3-進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度加大
B．細(xì)胞膜主動(dòng)運(yùn)輸水分子進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度減小
C．植物細(xì)胞具有質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的能力
D．一段時(shí)間后這些表皮細(xì)胞已死亡

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省開(kāi)封高中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，下列敘述中得不到證實(shí)的是

A．原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性B．細(xì)胞處于生活狀態(tài)或已死亡
C．細(xì)胞液和周圍溶液的關(guān)系D．溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省開(kāi)封高中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

將某一哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則敘述正確的是

A．a(chǎn)組可能是9%的氯化鈉溶液
B．b組用的是蒸餾水
C．c組溶液濃度等于外界溶液濃度，細(xì)胞不吸水也不失水
D．三組溶液濃度是a＜c＜b

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省開(kāi)封高中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

如圖所示，a、b、c表示某植物體的三個(gè)相鄰的細(xì)胞，它們的細(xì)胞液濃度為a>b>c，則它們之間的水分滲透方向應(yīng)是 

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省開(kāi)封高中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是

A．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B．所有的酶都在生物膜上，沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省開(kāi)封高中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

在哺乳動(dòng)物受精的過(guò)程中，精子能夠與卵細(xì)胞相互識(shí)別，精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中，與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合，當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入后，細(xì)胞發(fā)生變化，不再讓其它精子進(jìn)入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能

A．保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B．控制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞
C．卵細(xì)胞攝入所需要的精子D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息的交流

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省開(kāi)封高中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

右圖是在一段時(shí)間內(nèi)測(cè)量乳腺細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中相關(guān)生物膜的膜面積大小變化曲線圖。圖中a、b、c所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱依次是

A．細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
D．高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省開(kāi)封高中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是                                       

A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞B．水溫增高，花青素的溶解度加大
C．加溫使生物膜失去了選擇透過(guò)性D．加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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