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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：單選題

下圖表示兩個(gè)群落演替過(guò)程中物種豐富度的變化，下列敘述正確的是

A．甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替B．甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短
C．甲中①、②處的物種組成相同D．若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：單選題

右圖為反射弧模式圖，下列陳述中正確的是

A．在a點(diǎn)上刺激，肌肉能收縮
B．如果給予相同的刺激， a點(diǎn)與肌肉之間的距離越近，肌肉的收縮就越強(qiáng)
C．圖中共有2個(gè)由神經(jīng)細(xì)胞之間形成的突觸結(jié)構(gòu)
D．當(dāng)興奮時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)急劇發(fā)生變化，鉀離子流入細(xì)胞內(nèi)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：單選題

吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用，它參與了

A．非特異性免疫B．體液免疫C．細(xì)胞免疫D．合成并分泌抗體

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：單選題

在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野如圖甲所示（圖中小點(diǎn)代表酵母菌）。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時(shí)后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野如乙圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，以下敘述正確的是

A．培養(yǎng)5小時(shí)后，酵母菌種群密度增加200倍左右
B．探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用目測(cè)估計(jì)法
C．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體
D．培養(yǎng)5小時(shí)后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：單選題

下圖是人體內(nèi)糖代謝等過(guò)程的簡(jiǎn)圖，以下?lián)䦂D分析錯(cuò)誤的是             

A．如果圖示的組織細(xì)胞是肝細(xì)胞，則圖中A所示的物質(zhì)最可能是肝糖元
B．如果圖示的組織細(xì)胞是肌細(xì)胞，則胰島素可促進(jìn)③過(guò)程的進(jìn)行
C．圖示中的③、④過(guò)程會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量上升
D．如果人體內(nèi)甲狀腺激素濃度過(guò)高，則圖中②的過(guò)程將加快

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列糖類(lèi)化合物中不能水解的是(　　)

A．核糖B．蔗糖C．肝糖元D．纖維素

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

右圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A．此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9
C．圖中含有脲嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
D．此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”創(chuàng)立的最重要的意義是（   ）

A．揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的
C．使動(dòng)植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平，有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系
D．揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：單選題

下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境條件變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，不正確的是

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過(guò)度放牧
B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點(diǎn)后的變化原因可能是增加營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來(lái)干擾的能力有一定限度
D．圖④曲線(xiàn)可用于指導(dǎo)滅蟲(chóng)，如果將害蟲(chóng)消滅到K/2的數(shù)量，就能達(dá)到理想效果

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：單選題

外來(lái)物種侵入到一個(gè)新的環(huán)境，可能會(huì)
①其種群數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng)②其種群數(shù)量增長(zhǎng)不受天敵等外界因素制約
③其種群可能會(huì)威脅到境內(nèi)物種多樣性   ④其種群會(huì)由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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