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科目： 來(lái)源：2012屆浙江省金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是

A．參與細(xì)胞膜組成的脂質(zhì)只有磷脂
B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性
C．抗體的合成和分泌過(guò)程都與生物膜有關(guān)
D．小鼠細(xì)胞與人體細(xì)胞的細(xì)胞膜在一定條件下能夠發(fā)生融合

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科目： 來(lái)源：2012屆浙江省金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

端粒是存在于真核生物染色體的末端，由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的復(fù)合體；端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成。由此可知，屬于核糖體、端粒和端粒酶共同點(diǎn)的是
A．都只存在于真核細(xì)胞中    B．都具有C、H、O、N、P等化學(xué)元素
C．都與遺傳信息的傳遞無(wú)關(guān)  D．都含有遺傳物質(zhì)

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科目： 來(lái)源：2012屆浙江省金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是

A．甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系
B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸
C．丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系
D．丁圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系[來(lái)源:Z&xx&k.Com]

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科目： 來(lái)源：2012屆浙江省金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于元素和化合物的敘述，正確的是

A．蛋白質(zhì)的多樣性取決于肽鍵的多樣性
B．細(xì)胞膜上Na+的載體和質(zhì)粒的基本單位一致
C．磷是DNA和ATP共有的元素
D．ADP含有兩個(gè)高能磷酸鍵

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科目： 來(lái)源：2012屆浙江省金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

以下關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述，正確的是        　

A．由于種群基因頻率的改變，生物進(jìn)化后一定會(huì)形成新的物種
B．不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性
C．抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異
D．基因突變是可遺傳的，染色體變異是不可遺傳的

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科目： 來(lái)源：2012屆浙江省金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

．下列各種物質(zhì)的元素組成差異最小的一組是      
A．脂肪酸、氨基酸、核苷酸          B．脫氧核糖、淀粉、纖維素
C．ATP、DNA、IAA                   D．血紅蛋白、磷脂、葉綠素

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科目： 來(lái)源：2012屆浙江省金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中正確的是

A．細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)渡過(guò)程中
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)素和動(dòng)物血清等
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前和培養(yǎng)過(guò)程中都要用胰蛋白酶處理

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科目： 來(lái)源：2012屆浙江省金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列敘述不正確的是

A．試管動(dòng)物是通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過(guò)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)
B．體外受精時(shí)，采集的卵母細(xì)胞，都要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子受精
C．桑椹胚期前的細(xì)胞全能性較高，每一個(gè)細(xì)胞都有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D．試管動(dòng)物的產(chǎn)生整個(gè)過(guò)程都在體外進(jìn)行

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是（ ）

A．通過(guò)生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源
B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)
C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
D．大力開墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

有一山區(qū)由于開采露天小鐵礦等活動(dòng)，自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞，成為一片廢墟，為植物，盡快使該山區(qū)恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)，應(yīng)采取的最好措施是在這片廢墟上（  ）

A．回填土壤，引進(jìn)多種外來(lái)物種，重建新的生態(tài)系統(tǒng)
B．撤出人類全部活動(dòng)，實(shí)行全面封閉，等待自然恢復(fù)
C．回填土壤，栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
D．回填土壤，栽種多種當(dāng)?shù)卦械膶?shí)行封山育林

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