科目: 來(lái)源:2012屆福建省莆田一中高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
在果蠅中,灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,基因位于常染色體上,某雌雄個(gè)體數(shù)量相等,交配隨機(jī)的培養(yǎng)瓶中,黑身果蠅占1%,則該瓶?jī)?nèi),灰身雜合體占該種群的
A.2% B.10% C.18% D.90%
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省莆田一中高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時(shí)從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機(jī)交配,則代中V的基因頻率約是
A.43% | B.48% | C.52% | D.57% |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省莆田一中高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
某豌豆的基因型為Aa,讓其連續(xù)自交三代(遺傳符合按孟德?tīng)栠z傳定律),第4代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是
A.基因頻率變化,基因型頻率不變 | B.基因頻率不變化,基因型頻率變化 |
C.兩者都變化 | D.兩者都不變 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省莆田一中高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
在一個(gè)有性生殖的自然種群中,除了具有種群大,沒(méi)有突變發(fā)生,沒(méi)有新基因加入以及個(gè)體間交配是隨機(jī)的以外,還需要具備下列哪一條件,種群的基因庫(kù)才是穩(wěn)定的
A.捕食者數(shù)量減少 | B.沒(méi)有自然選擇 |
C.環(huán)境變化緩和 | D.改變個(gè)體的攝食方式 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省莆田一中高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
蓍草是菊科植物的一個(gè)種。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草種子,種在海拔高度為零的某一花園中,植株高度如右圖。下列敘述中,正確的是
A.原海拔高度不同的蓍草株高的差異表現(xiàn)出物種多樣性 |
B.不同海拔高度蓍草之間不能雜交或雜交不育 |
C.研究遺傳差異是否影響著草株高,需原海拔處的數(shù)據(jù) |
D.圖示結(jié)果說(shuō)明蓍草株高的變化受到花園生環(huán)境的影響 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省莆田一中高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
下列技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是
A.誘變育種 |
B.細(xì)胞融合 |
C.花粉離體培養(yǎng) |
D.轉(zhuǎn)基因 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省莆田一中高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
使用農(nóng)藥來(lái)防治棉紅鈴蟲,開(kāi)始效果很好,但長(zhǎng)期使用后,效果越來(lái)越差,以下敘述正確的是
A.棉紅鈴蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異 |
B.棉紅鈴蟲對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向的選擇 |
C.棉紅鈴蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離 |
D.農(nóng)藥對(duì)棉紅鈴蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境成分、理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中,以下敘述正確的是( )
A.長(zhǎng)期飲用弱堿性的水會(huì)改變內(nèi)環(huán)境的pH |
B.與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持直接相關(guān)的是呼吸﹑消化﹑循環(huán)﹑泌尿四大系統(tǒng) |
C.維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
D.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換,它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省莆田一中高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)生物的進(jìn)化的敘述中不正確的一項(xiàng)是
A.一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響到其他若干物種的進(jìn)化 |
B.物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
C.生物多樣性的形成過(guò)程,也就是新物種不斷形成的過(guò)程 |
D.捕食者的存在有利于增加物種的多樣性 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省莆田一中高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
到了寒冷的冬天,楓樹(shù)紛紛落葉,而松樹(shù)卻依然是郁郁蔥蔥,這表明
A.楓樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境,松樹(shù)適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
B.它們都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
C.楓樹(shù)適應(yīng)寒冷的環(huán)境,松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
D.它們之間進(jìn)行著種間斗爭(zhēng) |
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