科目: 來(lái)源:2012屆福建省師大附中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,如果以人工合成的無(wú)蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜,并維持其它條件不變,則( 。
A.甲運(yùn)輸被促進(jìn) | B.乙運(yùn)輸被促進(jìn) |
C.甲運(yùn)輸被抑制 | D.乙運(yùn)輸被抑制 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省師大附中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設(shè)一晝夜5時(shí)日出,19時(shí)日落,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(。
A.BC段較AB段CO2增加減慢,是因低溫使植物呼吸作用減弱 |
B.CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的 |
C.FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱 |
D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.滲透壓的穩(wěn)定遭到破壞,必然會(huì)引起代謝紊亂 |
B.pH和溫度的穩(wěn)定,都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件 |
C.免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物和外來(lái)病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制 |
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的,體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
右下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是
A.①③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成 |
B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液 |
C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣 |
D.⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于滲透壓的敘述,不正確的一項(xiàng)是
A.滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力 |
B.溶液中溶質(zhì)微粒越多則對(duì)水的吸引力越大,反之則越小 |
C.血漿滲透壓主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān) |
D.細(xì)胞外液滲透壓的大小主要取決于HCO3—、HPO42— |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 | B.葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸 |
C.食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸 | D.胰島細(xì)胞合成胰島素 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于病毒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B.若要大量獲得病毒,需要用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng) |
C.病毒和細(xì)菌都具有核糖體 |
D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
各種生物體的生命活動(dòng)始終離不開(kāi)的最基本生命系統(tǒng)是
A.生物大分子(核酸、蛋白質(zhì)等) | B.生物圈 |
C.細(xì)胞 | D.生態(tài)系統(tǒng) |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省師大附中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是( )
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
產(chǎn)生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省師大附中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
右圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置,b為對(duì)照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是( )
A.確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕 |
B.排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾 |
C.防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響 |
D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉 |
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