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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

某患者由于血液中甲狀腺激素的濃度過(guò)高而引起線粒體原有功能的改變,即使能進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解,但形成的ATP低于正常值。根據(jù)這一事實(shí),可以預(yù)料該患者

A.食量大,消瘦,皮膚溫度比正常人低B.食量大,肥胖,皮膚溫度比正常人高
C.食量小,肥胖,皮膚溫度比正常人高D.食量大,消瘦,皮膚溫度比正常人高

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

右下圖是黃海某種魚(yú)的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)組成該種群的個(gè)體全為幼年個(gè)體
B.b點(diǎn)時(shí)的種群大小能夠提供最大持續(xù)產(chǎn)量
C.c點(diǎn)時(shí)該種群年齡組成為衰退型
D.d點(diǎn)時(shí)該種群增長(zhǎng)率最大

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

圖1表示突觸及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)。圖2表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是

圖1                     圖2

A.圖1中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)
B.圖1中③內(nèi)有2個(gè)完整的突觸
C.圖2中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量
D.圖2軸突中的傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列敘述中,哪項(xiàng)不是核酸的生理功能                   (   )

A.作為遺傳信息的載體,存在于每個(gè)細(xì)胞中
B.是生物的遺傳物質(zhì)
C.是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 
D.對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列相關(guān)物質(zhì)的類(lèi)型與功能的組合,不正確的一組是

選項(xiàng)
物質(zhì)名稱(chēng)
類(lèi)型
功能
A
葡萄糖
糖類(lèi)
細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),“生命的燃料”
B
性激素
糖類(lèi)
促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成
C
DNA
核酸
生物的主要遺傳物質(zhì)
D
抗體
蛋白質(zhì)
免疫作用
 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

高等植物細(xì)胞內(nèi)不存在的細(xì)胞器是(  )

A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.線粒體D.中心體

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在小鼠細(xì)胞內(nèi),具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是(  )

A.線粒體和高爾基體B.線粒體和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體D.線粒體和核膜

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

玉米的葉肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞共有的一組細(xì)胞器是(   )
A.線粒體和中心體     B.葉綠體和線粒體
C.液泡和高爾基體      D.線粒體和核糖體

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是

A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露抗原
C.合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗。以下有關(guān)敘述正確的是 
①當(dāng)向人體注入流感滅活疫苗后,機(jī)體細(xì)胞免疫產(chǎn)生抗體  ②接種過(guò)流感疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)不止一次地患流感  ③從免疫學(xué)角度考慮,流感患者可以通過(guò)輸入淋巴因子進(jìn)行治療  ④從免疫學(xué)角度考慮,流感患者可以通過(guò)輸入流感病毒疫苗進(jìn)行治療

A.①②③B.②③C.④D.①②④

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