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科目: 來源:2012屆安徽省淮北一中高三第三次月考生物試卷 題型:單選題

右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識分析,以下說法中正確的是(    )

①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長的光比白光更有
利于提高光合作用強度 
③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的印記
在最上面
④土壤中缺乏鎂時,420~470 nm波長的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少
⑤由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少

A.②④⑤B.③④⑤C.②③④D.①②⑤

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科目: 來源:2012屆安徽省淮北一中高三第三次月考生物試卷 題型:單選題

下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是(     )?

A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B.各種生物體(病毒除外)都能進行的過程是3
C.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能

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科目: 來源:2012屆安徽省淮北一中高三第三次月考生物試卷 題型:單選題

科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是(    )?

A.蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期為19.3h
B.高爾基體、線粒體、葉綠體在第19.3h~第21.3h中活動旺盛
C.蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是第0 h~第2h
D.基因重組發(fā)生在第19.3 h~第21.3h

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科目: 來源:2012屆河北省三河一中高三第二次月考生物試卷 題型:單選題

下列說法正確是

A.培養(yǎng)基為微生物的生長僅提供營養(yǎng)物質(zhì)
B.觀察真核細(xì)胞有絲分裂時,選擇的材料的至少要具備兩個條件
C.真核細(xì)胞增殖的方式不可能有無絲分裂
D.減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞都將退出細(xì)胞周期

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科目: 來源:2012屆河北省三河一中高三第二次月考生物試卷 題型:單選題

毛細(xì)血管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成,其存在的內(nèi)環(huán)境是

A.細(xì)胞外液和血漿B.細(xì)胞外液和組織液C.組織液和淋巴D.血漿和組織液

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科目: 來源:2012屆河北省三河一中高三第二次月考生物試卷 題型:單選題

在制備蛇毒抗毒素血清時,需將滅活的蛇毒注入家  
兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是

A.非特異性免疫,抗原B.特異性免疫,抗體
C.非特異性免疫,抗體D.特異性免疫,抗原

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科目: 來源:2012屆河北省三河一中高三第二次月考生物試卷 題型:單選題

右圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時獲得的實驗結(jié)果。有關(guān)分析正確的是
 

A.0點時酵母菌的接種量會影響發(fā)酵速率
B.M點前酵母菌不進行細(xì)胞呼吸
C.N點時酵母菌種群增長速率最大
D.P點以后酵母菌數(shù)量下降只與酒精濃度有關(guān)

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科目: 來源:2012屆河北省三河一中高三第二次月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯誤的是
A.噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供
B.綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)
C.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D.脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基

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科目: 來源:2012屆安徽省淮北一中高三第三次月考生物試卷 題型:單選題

一項新研究發(fā)現(xiàn),海帶的提取物——海帶多糖因抑制免疫細(xì)胞凋亡而具有抗輻射作用。以下相關(guān)敘述正確的是(    )?

A.海帶多糖是一種抗體,參與人體的特異性免疫過程
B.免疫細(xì)胞的凋亡是與遺傳機制無關(guān),而與糖類的多少有關(guān)
C.對放療的癌癥患者,可利用海帶多糖進行輔助治療
D.免疫細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象,患者可服用海帶多糖進行治療

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科目: 來源:2012屆安徽省淮北一中高三第三次月考生物試卷 題型:單選題

某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗。根據(jù)圖所示實驗,分析錯誤的是(    )?

A.由花粉培養(yǎng)到植株A,體現(xiàn)了植物的生殖細(xì)胞具有全能性
B.植株A一定為單倍體植株,其特點之一是高度不育
C.在植株B細(xì)胞中,每對染色體上的成對基因都是純合的
D.由花粉培養(yǎng)到植株B,必需在無菌條件下進行性

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