科目: 來源:2011-2012學年江西省贛州市(十一縣市)高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列各項應用中,不是利用細胞呼吸原理的是( )
A.手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎 | B.稻田定期排水 |
C.光照下適當增加作物環(huán)境中CO2的濃度 | D.利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省贛州市(十一縣市)高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
細胞作為生命活動的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是
①卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
②哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?br />④哺乳動物成熟精子中細胞質(zhì)較少,有利于精子運動
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省贛州市(十一縣市)高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
在下列結(jié)構(gòu)中,其成分不含磷脂分子的一組細胞器是
①線粒體 ②核糖體 ③葉綠體 ④細胞核、輧(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦高爾基體
A.①③ | B.④⑤ | C.⑤⑦ | D.②⑥ |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省贛州市(十一縣市)高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,請據(jù)圖分析,下列選項錯誤的是
A.該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B.實驗中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
C.在相同時間內(nèi)C、E瓶中渾濁程度相同
D.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2
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科目: 來源:2011-2012學年江西省贛州市(十一縣市)高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下面有關(guān)ATP和ADP的描述中,哪一項是正確的( )
A.ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個Pi,釋放大量能量 |
B.ATP在酶的作用下,可以加上一個Pi,儲存能量 |
C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶參加 |
D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應中物質(zhì)和能量都是可逆的 |
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在綠色植物進行ATP的合成反應中,參與反應的能量不可能來源于( )
A.淀粉 | B.葡萄糖 | C.光 | D.糖原 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省贛州市(十一縣市)高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
某同學為了探究低溫對唾液淀粉酶催化作用的影響,設(shè)計了下表所示的對照實驗。其他同學看了該實驗設(shè)計后,提出下列修改意見,其中正確的是 ( )
加入物質(zhì)[ | 試管號 | |
1 | 2 | |
稀淀粉糊(ml) | 2 | 2 |
新鮮唾液(ml) | - | 2 |
蒸餾水(ml) | 2 | - |
恒溫處理 (15min) | 37℃ | 0℃ |
碘液(滴) | 2 | 2 |
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下列有關(guān)細胞核的敘述中,錯誤的是( )
A.細胞核是細胞新陳代謝的主要場所 | B.細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心 |
C.細胞核是遺傳信息庫 | D.細胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu) |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省贛州市(十一縣市)高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
①是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的 ②有的從食物中獲得,有的從體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
③是活細胞產(chǎn)生的 ④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì) ⑤溫度過高和偏低都能使酶失去活性 ⑥酶在代謝中有多種功能 ⑦pH為7時酶的活性最高 ⑧酶只是起催化作用 ⑨酶只在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
A.一項 | B.兩項 | C.三項 | D.四項 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省贛州市(十一縣市)高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下圖曲線表示的是溫度和酶的關(guān)系,此曲線不能說明的是( )
A.在B之前,酶的活性隨溫度的升高而增強,之后隨溫度的升高而降低 |
B.當溫度到達B時,酶的活性最高 |
C.A點時,酶的催化活性很低,但隨著溫度升高,酶的活性可以上升 |
D.C點時酶的活性也很低,當溫度降低時,酶的活性也可以恢復上升 |
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