科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
警戒色是某些有毒的或不可食的生物所具有的鮮艷醒目的顏色,這種顏色往往會對捕食者形成信號作用,使其避而遠(yuǎn)之.某人進(jìn)行了與警戒色有關(guān)的模擬實驗:讓a、b兩組小雞分別在不同顏色的地板上啄食均為苦味的谷粒,并對啄食情況進(jìn)行統(tǒng)計,結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析,下列結(jié)論成立的是( )
A.實驗初期,小雞對兩種顏色的谷粒啄食比例均等 |
B.實驗初期,鮮艷醒目的谷粒顏色對小雞是警戒色 |
C.隨實驗次數(shù)增多,小雞對醒目顏色的谷粒啄食比例增多 |
D.隨實驗次數(shù)增多,小雞逐漸將醒目谷粒的顏色作為警戒色 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置,其中A、B、C為三只保溫瓶,A瓶裝有煮沸冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L;B、C瓶裝有未經(jīng)煮沸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L,其它實驗條件如圖所示,24 h后觀察并記錄3個溫度計數(shù)據(jù)。以下與此實驗相關(guān)敘述,不正確的是( )
A.A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空氣,營造無氧環(huán)境;注入液體石蠟的目的是隔絕空氣
B.設(shè)置C瓶的目的是起對照作用
C.預(yù)期最可能實驗結(jié)果是保溫瓶溫度數(shù)據(jù)高低,B>A>C
D.實驗后,A、B、C瓶內(nèi)溶液PH大小比較,B>A>C
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列說法中正確的有( )
① 細(xì)胞線粒體中能直接利用葡萄糖
② ②沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
③所有動物都是需氧型生物
④3個氨基酸脫水縮合形成含2個肽鍵的肽鏈稱為二肽
⑤所有植物的厭氧呼吸都產(chǎn)生酒精和CO2
⑥嚴(yán)重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)乳酸中毒
⑦光合作用一定要在葉綠體中
⑧需氧呼吸一定在線粒體中
⑨酶催化作用的最適溫度一定是37℃
A.0種 | B.1種 | C.2種 | D.3種 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
用熒光素雙醋酸酯(FDA)染料染色動物細(xì)胞,以鑒別動物細(xì)胞的生活力。其染色機(jī)理如下:FDA本身不產(chǎn)生熒光,也無極性,能自由出入完整的細(xì)胞膜。當(dāng)FDA進(jìn)入活細(xì)胞后,被細(xì)胞內(nèi)的脂酶分解,生成有極性的、能產(chǎn)生綠色熒光的物質(zhì)——熒光素,該物質(zhì)不能自由透過活的細(xì)胞膜,積累在細(xì)胞膜內(nèi)。下列敘述正確的是( )
A.活細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光,因其使FDA分解產(chǎn)生熒光素
B.死細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光,因其細(xì)胞膜的通透性增加
C.若細(xì)胞壁有損傷,F(xiàn)DA則會從細(xì)胞中流失,觀察不到熒光
D.FDA的染色機(jī)理最主要利用了死活細(xì)胞細(xì)胞膜通透性的差異
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b、均為蔗糖溶液,其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,且MA>MB,Ma=Mb>MA。一段時間達(dá)到平衡后,甲裝置、乙裝置液面上升的高度分別為h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則( )
A.h1>h2 ,M1<M2 B.h1<h2, M1=M2
C.h1>h2, M1>M2 D.h1<h2 ,M1>M2
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
用顯微鏡的一個目鏡分別與 4 個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多( )
A.a(chǎn) | B.b | C.c | D.d |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
儲存、保鮮蔬菜和水果所需要的條件為( )
A.低溫、干燥、低氧 | B.低溫、濕度適中、低氧 |
C.高溫、干燥、高氧 | D.高溫、濕度適中、高氧 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
右圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時 ( )
A.需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的有機(jī)物多 |
B.需氧呼吸比厭氧呼吸釋放的能量多 |
C.需氧呼吸比厭氧呼吸釋放的二氧化碳多 |
D.需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的能量相等 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出時,則可判斷此過程( )
A.是厭氧呼吸 | B.是需氧呼吸 |
C.不是乳酸發(fā)酵 | D.不是酒精發(fā)酵 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在需氧呼吸過程中,氧的作用是( )
A.與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2 | B.與[H]結(jié)合生成H2O |
C.參與酶的催化作用 | D.氧化葡萄糖形成丙酮酸 |
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