科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述中,正確的是 ( )
A.某種群中若A的基因頻率在一段時(shí)間后由0.4增加到0.6,a的基因頻率由0.6下降到0.4,但是由于無(wú)新基因產(chǎn)生,所以可認(rèn)為該種群沒(méi)進(jìn)化 |
B.水稻(2n=24)一個(gè)染色體組有12條染色體,則水稻的基因組有13條染色體 |
C.隔離是物種形成的必要條件,其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流 |
D.培育三倍體無(wú)籽西瓜過(guò)程中,四倍體西瓜是由二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素加倍而來(lái),因而兩者是同一個(gè)物種 |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
對(duì)下列有關(guān)形成原理或技術(shù)方法的敘述,正確的是 ( )
A.培育無(wú)籽番茄是利用單倍體育種原理 |
B.“抗蟲棉”的獲得是利用雜交育種的方法 |
C.“太空椒”的獲得主要利用了基因突變?cè)?/td> |
D.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因工程技術(shù) |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
下面為細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析可得出 ( )
A.圖示過(guò)程中,DNA進(jìn)行了兩次復(fù)制 |
B.A—E過(guò)程所產(chǎn)生的細(xì)胞全能性最小,F(xiàn)—K過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞全能性最大 |
C.F—K過(guò)程中可發(fā)生三種可遺傳的變異 |
D.圖示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān) |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
在真核細(xì)胞的基因表達(dá)過(guò)程中,往往不需要的物質(zhì)是 ( )
A.核糖核苷酸 | B.脫氧核苷酸 |
C.氨基酸 | D.核糖核酸 |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于生物科學(xué)方法的敘述中正確的是 ( )
①分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器可以使用差速離心法
②卡爾文用放射性同位素標(biāo)記法研究CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
④摩爾根運(yùn)用類比推理的方法證明基因位于染色體上
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
現(xiàn)有黑色短毛兔和白色長(zhǎng)毛兔,要育出黑色長(zhǎng)毛兔。理論上可采用的技術(shù)是 ( )
①雜交育種 ②基因工程 ③誘變育種 ④克隆技術(shù)
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③ |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
某基因含有m個(gè)堿基,它控制合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則在基因表達(dá)過(guò)程中合成的mRNA中含有的堿基數(shù)以及合成多肽鏈時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是(不考慮不表達(dá)部分)
A.m、m/3 -1 | B.m、 m/3 -2 | C.m/2、m/6 -1 | D.m/2、m/6 -2 |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
下列各項(xiàng)的結(jié)果中,不可能出現(xiàn)3:1比值的是 ( )
A.15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次,子代中不含15N的DNA與含15N的DNA數(shù)量之比 |
B.黃色圓粒豌豆(YyRr)與黃色圓粒豌豆(YyRR)雜交子代的性狀分離之比 |
C.酵母菌有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖量相同時(shí)吸入O2的量與兩者產(chǎn)生的CO2總量之比 |
D.動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比 |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 ( )
A.二者都應(yīng)用了同位素示蹤技術(shù) |
B.二者的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng) |
C.艾弗里的實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照,赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)照 |
D.二者都誘發(fā)了DNA突變 |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是 ( )
A.某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA |
B.細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA |
C.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA |
D.除部分病毒外,其它生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
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