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科目： 來源：2012屆安徽省望江縣高三第二次月考生物試卷 題型：單選題


下列有關(guān)生物科學(xué)研究方法的表述，不嚴(yán)密的是

A．假說演繹法中，演繹推理的結(jié)論不一定正確
B．類比推理得出的結(jié)論，不一定具有邏輯上的必然性
C．模型方法就是指借助具體的實(shí)物，對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象進(jìn)行形象化描述
D．同位素標(biāo)記法通過追蹤同位素標(biāo)記的化合物，來研究化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程

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科目： 來源：2012屆安徽省望江縣高三第二次月考生物試卷 題型：單選題

人體在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，體內(nèi)會(huì)發(fā)生許多變化。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．體溫升高，酶活性降低，ATP減少
B．腎上腺素含量增加，貯存的糖元減少
C．乳酸積累增加，細(xì)胞中ATP與ADP仍處于動(dòng)態(tài)平衡中
D．骨骼肌細(xì)胞中平均每摩爾葡萄糖生成ATP的量比安靜時(shí)少

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科目： 來源：2012屆安徽省望江縣高三第二次月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于核糖體的敘述，正確的是

A．核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu)
B．核糖體的化學(xué)組成和T2噬菌體相似
C．基因表達(dá)的全過程都是在核糖體上完成的
D．在生物膜系統(tǒng)中，核糖體不是只分布在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省大名縣第三中學(xué)高一上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷 題型：單選題


一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是   (    )

A．細(xì)胞→個(gè)體B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省大名縣第三中學(xué)高一上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷 題型：單選題


．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（   ）

A．生物圈B．陸地生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省大名縣第三中學(xué)高一上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷 題型：單選題


乳酸飲料中的一個(gè)乳酸菌屬于生命系統(tǒng)的 （   ）

A．細(xì)胞B．器官C．種群D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省大名縣第三中學(xué)高一上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷 題型：單選題


下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中，不正確的是 （   ）

A．SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體
B．SARS病毒是一個(gè)獨(dú)立的生命系統(tǒng)
C．SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞
D．SARS病毒的生存、繁殖離不開活細(xì)胞

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省大名縣第三中學(xué)高一上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷 題型：單選題


下列屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是 （  ）

A．花粉B．酵母菌C．精子D．甲狀腺激素]

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科目： 來源：2012屆安徽省望江縣高三第二次月考生物試卷 題型：單選題


有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如右下圖。下列有關(guān)圖示的分析正確的是

A．在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5
B．若基因1～8中有一個(gè)是控制細(xì)胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7
C．功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7
D．細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目： 來源：2012屆安徽省望江縣高三第二次月考生物試卷 題型：單選題

農(nóng)技員為準(zhǔn)確把握蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況，在大棚內(nèi)安裝了CO2測(cè)量器，預(yù)期一天內(nèi)大棚中CO2濃度的變化情況是

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