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科目: 來(lái)源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到如圖曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是    (  )

A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D.外界條件均適宜時(shí),c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的能量,需經(jīng)過(guò)的主要生理過(guò)程依次是(  )
①光合作用 ②呼吸作用  ③消化吸收 ④主動(dòng)運(yùn)輸

A.①③④②B.①②③④C.②①④③D.④①③②

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科目: 來(lái)源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在植物受傷時(shí),一種由18個(gè)氨基酸組成的多肽——系統(tǒng)素會(huì)被釋放出來(lái),與受體結(jié)合,活化蛋白酶抑制基因,抑制害蟲(chóng)和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,從而阻止害蟲(chóng)取食和病原菌繁殖。下列關(guān)于系統(tǒng)素的描述正確的是    (  )

A.系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達(dá)
B.內(nèi)含18個(gè)肽鍵的系統(tǒng)素是一種信號(hào)傳遞分子
C.系統(tǒng)素遇雙縮脲試劑在常溫下會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.系統(tǒng)素相當(dāng)于植物體內(nèi)的“抗體”,能與外來(lái)的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合

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科目: 來(lái)源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

從水稻的根尖細(xì)胞分離出某細(xì)胞器,進(jìn)行分析,其堿基組成如下表所示

A
T
G
C
U
35
0
30
42
15
 則該細(xì)胞器中所完成的生理活動(dòng)是     (  )
A.mRNA→蛋白質(zhì)                  
B.6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O
C.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
D.2C3H4O3+4[H]+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

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科目: 來(lái)源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況。以下有關(guān)敘述不正確的是    (  )

A.圖①能用來(lái)表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度后,其它條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況
C.若圖②中的實(shí)線表示過(guò)氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率,則虛線表示Fe3+的催化效率
D.圖②也可以用來(lái)表示處理溫度不同的情況下,生成物和反應(yīng)物的比值與時(shí)間的關(guān)系

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科目: 來(lái)源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中,三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表所示

[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)

裝置編號(hào)



半透膜面積
S
S/2
S
蔗糖溶液體積
T
T
2T
 
圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系是     (  )
A.1-丙;2-甲;3-乙          B.1-乙;2-甲;3-丙
C.1-甲;2-乙;3-丙          D.1-丙;2-乙;3-甲

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科目: 來(lái)源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞不含有DNA。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi),K進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系()

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科目: 來(lái)源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

將用3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是(  )

A.細(xì)胞核、核仁和中心體B.細(xì)胞核、核糖體和高爾基體
C.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目: 來(lái)源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )

A.該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后都能復(fù)原

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科目: 來(lái)源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下表是H2O2在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn),表中“+”的數(shù)目表示有氣泡產(chǎn)生的多少,“-”表示無(wú)氣泡產(chǎn)生,與此相關(guān)的正確分析是 (   )

     處理
試管編號(hào)
H2O2
3.5%FeCl3
20%肝臟
研磨液
溫度
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1
2mL
/
/
室溫

2
2mL
/
/
90℃
++
3
2mL
2滴
/
室溫
++++
4
2mL
/
2滴
室溫
++++++
 
①本實(shí)驗(yàn)試圖研究?jī)蓚(gè)問(wèn)題  ②升高溫度、加入催化劑都可降低H2O2分子的活化能③若把4號(hào)試管放在90℃環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將與2號(hào)試管的相同 ④設(shè)置的2.3.4號(hào)試管均可看作是1號(hào)試管的對(duì)照
A.只有③④正確      B.只有②③正確     C.只有①④正確      D.只有①③正確

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