科目: 來(lái)源:2012屆浙江省德清縣高級(jí)中學(xué)2012屆高三第一次月考生物試卷 題型:單選題
某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響(用容器內(nèi)CO2的變化量表示)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下(“+”表示增加,“-”表示減少),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
適宜光照 | -12 | -17 | 23 | -26 | -35 | -26 | -24 | -15 |
黑暗 | +6 | +11 | +18 | +25 | +35 | +40 | +32 | +20 |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省德清縣高級(jí)中學(xué)2012屆高三第一次月考生物試卷 題型:單選題
日本和美國(guó)的研究小組分別在2007年11月宣布:他們借助具有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒為運(yùn)載體,把4種基因注入人的皮膚細(xì)胞。經(jīng)過(guò)培養(yǎng),這些皮膚細(xì)胞“改造”成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的干細(xì)胞。此過(guò)程不需要發(fā)生 ( )
A.細(xì)胞分裂 | B.限制酶的使用 |
C.基因重組 | D.染色體數(shù)目變異 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi),其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是
A.該過(guò)程屬于細(xì)胞免疫 |
B.A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān) |
C.再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng) |
D.抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)分泌的 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
關(guān)于免疫的敘述,正確的是
A.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體 |
B.漿細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生生長(zhǎng)激素 |
C.記憶細(xì)胞在免疫的全過(guò)程中都能發(fā)揮作用 |
D.T細(xì)胞是由造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育而成 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
下列對(duì)激素調(diào)控的描述中,正確的是
A.激素調(diào)控反應(yīng)速度迅速 |
B.人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控來(lái)協(xié)調(diào)的 |
C.激素調(diào)控的啟動(dòng)較慢,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng) |
D.激素調(diào)控作用范圍比較局限,反應(yīng)時(shí)間短 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于體液免疫的敘述中,不正確的是
A.有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞 | B.抗體是由漿細(xì)胞合成并分泌的 |
C.抗體一般可以直接消滅入侵的抗原 | D.吞噬細(xì)胞可以攝取和處理抗原 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
根據(jù)下圖,判斷下列說(shuō)法正確的是
A.刺激Ⅲ處,只能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ處測(cè)到電位變化 |
B.Ⅲ處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),電流在膜內(nèi)由Ⅲ流到Ⅳ,膜外由Ⅳ流到Ⅲ |
C.刺激Ⅴ處,會(huì)引起肌肉收縮[ |
D.Ⅳ處受到刺激產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到Ⅴ處,發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)到電信號(hào) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是
A.調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速 | B.通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物 |
C.調(diào)節(jié)物都由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 | D.調(diào)節(jié)作用范圍局限 |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省德清縣高級(jí)中學(xué)2012屆高三第一次月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于載體的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( 。
A.與目的基因結(jié)合后,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)重組DNA分子 |
B.對(duì)某種限制酶而言,最好只有一個(gè)切點(diǎn),但還要有其他多種限制酶的切點(diǎn) |
C.目前常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等 |
D.具有某些標(biāo)記基因,便于對(duì)其進(jìn)行切割 |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省德清縣高級(jí)中學(xué)2012屆高三第一次月考生物試卷 題型:單選題
美國(guó)杜克大學(xué)醫(yī)療中心一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文透露,他們利用成年豬的動(dòng)脈血管細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器,成功地在實(shí)驗(yàn)室培育出新的動(dòng)脈血管。這種血管的外形和功能都與真的血管一樣。這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進(jìn)展。下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中,不正確的是( 。
A.以上技術(shù)屬于“克隆” |
B.這種技術(shù)中可能要利用去核卵細(xì)胞 |
C.這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞的“全能性” |
D.這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能 |
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