科目: 來源:2012屆浙江省海寧高級中學(xué)2012屆高三9月月考生物試卷 題型:單選題
下列各項培育植物新品種的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段的是 ( )
A.通過原生質(zhì)體融合培育雜種植株 |
B.通過多倍體育種培育無子西瓜 |
C.通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥 |
D.通過基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻 |
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科目: 來源:2012屆浙江省海寧高級中學(xué)2012屆高三9月月考生物試卷 題型:單選題
一種質(zhì)粒和人的胰島素基因存在的限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(E1表示)如圖1所示,a表示標記基因,b表示胰島素基因,F(xiàn)用該種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因,后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因,不可能出現(xiàn)的是
( )
A B C D
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科目: 來源:2012屆浙江省海寧高級中學(xué)2012屆高三9月月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于基因工程的說法正確的是 ( )
A.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細胞中 |
B.質(zhì)粒是最常用的載體之一,它也可能從真核生物中獲取 |
C.可以利用基因工程培育生物的新物種 |
D.外源基因可以從基因庫中直接獲取 |
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科目: 來源:2012屆浙江省海寧高級中學(xué)2012屆高三9月月考生物試卷 題型:單選題
下列所示的黏性末端是由幾種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的 ( )
A.1種 | B.2種 | C.3種 | D.4種 |
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科目: 來源:2012屆浙江省海寧高級中學(xué)2012屆高三9月月考生物試卷 題型:單選題
在進行林業(yè)工程建設(shè)時,一方面要號召農(nóng)民種樹,另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題,如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是 ( )
A.物種多樣性原理 | B.整體性原理 |
C.物質(zhì)循環(huán)再生原理 | D.以上都不是 |
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科目: 來源:2012屆浙江省海寧高級中學(xué)2012屆高三9月月考生物試卷 題型:單選題
下列不屬于生態(tài)工程的是 ( )
A.沼氣工程 | B.桑基魚塘 |
C.長江兩岸加固河堤 | D.退耕還林還草 |
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科目: 來源:2012屆浙江省海寧高級中學(xué)2012屆高三9月月考生物試卷 題型:單選題
下列是有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是 ( )
A.培養(yǎng)胚胎干細胞時需抑制胚胎干細胞的生長和分化 |
B.胚胎分割移植后產(chǎn)生的多個個體性狀一定相同 |
C.將原腸胚均等分割,可以獲得同卵雙胞胎或多胞胎 |
D.胚胎干細胞核移植屬于胚胎工程的范疇 |
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科目: 來源:2012屆浙江省海寧高級中學(xué)2012屆高三9月月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是 ( )
A.“試管動物”的生殖方式屬于無性生殖 |
B.卵裂球時期每一個細胞的體積比受精卵大 |
C.通過胚胎移植技術(shù)可充分發(fā)揮良種母畜的繁殖潛力 |
D.對某一胚胎的干細胞核移植,產(chǎn)生的動物中雄性和雌性的概率各占1/2 |
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科目: 來源:2012屆浙江省海寧高級中學(xué)2012屆高三9月月考生物試卷 題型:單選題
供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是 ( )
A.防止受體牛不愿意接受胚胎 |
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育 |
C.只要發(fā)情排卵后,各階段時間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同 |
D.同期發(fā)情處理后,卵細胞和精子受精結(jié)合能力強 |
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科目: 來源:2012屆浙江省海寧高級中學(xué)2012屆高三9月月考生物試卷 題型:單選題
科學(xué)家將人體皮膚細胞改造成了多能干細胞——“iPS細胞”,人類“iPS細胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細胞。以下有關(guān)說法正確的是 ( )
A.iPS細胞分化為神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性 |
B.iPS細胞有細胞周期,它分化形成的神經(jīng)細胞一般不具細胞周期 |
C.iPS細胞可分化形成多種組織細胞,說明“iPS細胞”在分裂時很容易發(fā)生突變 |
D.iPS細胞在體外培養(yǎng)分化成不同組織細胞所用的培養(yǎng)液成分沒有差別 |
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