相關(guān)習(xí)題
 0  39207  39215  39221  39225  39231  39233  39237  39243  39245  39251  39257  39261  39263  39267  39273  39275  39281  39285  39287  39291  39293  39297  39299  39301  39302  39303  39305  39306  39307  39309  39311  39315  39317  39321  39323  39327  39333  39335  39341  39345  39347  39351  39357  39363  39365  39371  39375  39377  39383  39387  39393  39401  170175 

科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州市智林學(xué)校高一10月月考生物試卷 題型:單選題

搜集健康人體內(nèi)的4種液體,分別用雙縮脲試劑和斐林試劑檢驗,不能出現(xiàn)紫色反應(yīng)和能出現(xiàn)磚紅色沉淀的依次分別是
①尿液  ②血清  ③唾液  ④胃液  

A.①②B.②③C.③④D.①④

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州市智林學(xué)校高一10月月考生物試卷 題型:單選題

某多肽,經(jīng)測定其分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料而合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.該多肽水解后形成3種氨基酸   
B.該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5
C.該多肽中有不止1個羧基       
D.該多肽中有3個肽鍵

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州市智林學(xué)校高一10月月考生物試卷 題型:單選題

下列哪項不屬于生命系統(tǒng)     

A.池塘中的一只青蛙
B.青蛙的表皮細胞
C.表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州市智林學(xué)校高一10月月考生物試卷 題型:單選題

具有細胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是                    

A.噬菌體、乳酸菌B.細菌、藍藻
C.變形蟲、草履蟲D.藍藻、酵母菌

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州市智林學(xué)校高一10月月考生物試卷 題型:單選題

血管上皮細胞是扁平的,小腸黏膜上皮細胞是柱狀的,腎小管上皮細胞呈正方形,呼吸道上皮細胞表面有能擺動的纖毛。它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同的原因是

A.它們的來源不同B.它們的產(chǎn)生方式不同
C.它們的功能不同D.人們觀察的方法不同

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州市智林學(xué)校高一10月月考生物試卷 題型:單選題

與烏龜心臟所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是

A.人的血液B.人的肌纖維C.人的肱二頭肌D.人的循環(huán)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州市智林學(xué)校高一10月月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

A.生命系統(tǒng)的各個層次可以互相聯(lián)系,也可以沒有聯(lián)系,如細胞和生物圈
B.組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
C.生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的
D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州市智林學(xué)校高一10月月考生物試卷 題型:單選題

對“系統(tǒng)”的認識,正確的是

A.生命系統(tǒng)的每個層次都是"系統(tǒng)",能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細胞
B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”,也屬于“生命系統(tǒng)”的層次
C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D.生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個體都具備的

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆福建省廈門外國語學(xué)校高三10月月考生物試卷 題型:單選題

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株,
下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是:

A.a(chǎn)-b過程中細胞一般不會發(fā)生基因變化
B.c-d過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C.c點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成一般相同
D.f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

查看答案和解析>>

科目: 來源:2012屆福建省廈門外國語學(xué)校高三10月月考生物試卷 題型:單選題

基因型為的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離
②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離
A. ①③           B. ①④           C. ②③           D. ②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案