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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二第一次月考生物試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)可以在人體同一個細(xì)胞中合成的是（　）

A．胰島素和呼吸酶B．胰島素和胰高血糖素
C．雄激素和促性腺激素D．胰島素和胰蛋白酶

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二第一次月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　）

A．②過程可發(fā)生在肝臟細(xì)胞中和肌肉細(xì)胞中
B．胰島B細(xì)胞分泌的激素抑制①③過程
C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程
D．胰島素促進(jìn)④⑤⑥⑦等過程，過程⑦形成的氨基酸只能是非必須氨基酸

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二第一次月考生物試卷 題型：單選題

青蛙垂體提取液中有促進(jìn)雌蛙排卵的激素，該激素作用的器官和成分可能是（　）

A．卵巢、脂質(zhì)B．卵巢、蛋白質(zhì)
C．腎上腺、脂質(zhì)D．腎上腺、蛋白質(zhì)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二第一次月考生物試卷 題型：單選題

下列動物腺體中都能產(chǎn)生激素的是（　）

A．睪丸和垂體B．胰腺和唾液腺　
C．汗腺和甲狀腺　D．卵巢和唾液腺

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二第一次月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于激素的敘述中，不正確的是（�。�

A．激素是活細(xì)胞分泌的起調(diào)節(jié)作用的信息分子B．激素經(jīng)體液傳送，作用后被滅活
C．激素具有量少作用大的特點D．激素是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的一類有機(jī)物

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二第一次月考生物試卷 題型：單選題

下丘腦細(xì)胞不具有的作用是（�。�

A．形成渴覺，發(fā)出喝水的命令　　　B．合成并分泌某些激素
C．合成并分泌某些神經(jīng)遞質(zhì)　　　D．感受某些刺激，形成神經(jīng)沖動

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二第一次月考生物試卷 題型：單選題

用一定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（�。�

A．耗氧量增加，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B．耗氧量增加，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加
C．耗氧量減少，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低D．耗氧量減少，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二第一次月考生物試卷 題型：單選題

右圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中1是毛細(xì)血管壁，2是紅細(xì)胞。與該圖有關(guān)的正確敘述是（�。�

A．3和5中都含有較多的蛋白質(zhì)
B．2處的O2到達(dá)4內(nèi)參與生理活動需要經(jīng)過4層生物膜
C．3和5可以相互轉(zhuǎn)變
D．直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二第一次月考生物試卷 題型：單選題

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（�。�

A．有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)
C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二第一次月考生物試卷 題型：單選題

圖所示為測定A、B為兩個神經(jīng)元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab＝cd 。用微電極分別刺激b、c 處，電流表的變化是（　）

A．刺激b點，B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”
B．刺激c 點，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”
C．刺激b 點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D．刺激c 點，靈敏電流計發(fā)生2 次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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