科目: 來源:2012屆湖南省瀏陽(yáng)一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題
(10分)為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請(qǐng)回答:
試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1%NaCl溶液(mL) | 1 | | | |
1% CuSO4溶液(mL) | | 1 | | |
1% Na2SO4溶液(mL) | | | 1 | |
蒸餾水(mL) | | | | 1 |
pH6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間 | ||||
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
觀察結(jié)果 | 無色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期中模擬測(cè)試生物卷1 題型:單選題
美、英研究人員相繼宣布“去除排斥基因”的豬已經(jīng)降生。人們可望利用這種豬大量“生產(chǎn)”適用于移植手術(shù)的器官。在此之前如果把豬器官移植給人體,人體的免疫系統(tǒng)能識(shí)別豬細(xì)胞上的X物質(zhì),從而發(fā)生強(qiáng)烈的排斥反應(yīng)。X物質(zhì)所處的位置和化學(xué)成分分別是( )
A.細(xì)胞膜 類脂 |
B.細(xì)胞膜 糖與蛋白質(zhì)的復(fù)合物 |
C.細(xì)胞核 脫氧核糖核酸 |
D.細(xì)胞質(zhì) 蛋白質(zhì) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期中模擬測(cè)試生物卷1 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的正確敘述是 ( )
A.激素與靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞 |
B.受精作用、輸血時(shí)要嚴(yán)格配血都與細(xì)胞識(shí)別有關(guān) |
C.高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用 |
D.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞問功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期中模擬測(cè)試生物卷1 題型:單選題
關(guān)于下圖的描述不正確的是 ( )
A.圖1光照強(qiáng)度為b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度 |
B.圖2氧氣濃度為b時(shí),植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸 |
C.圖3 a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性 的影響 |
D.圖4表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),增長(zhǎng)速率為0 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期中模擬測(cè)試生物卷1 題型:單選題
下列選項(xiàng)中,屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類的是
A.葡萄糖、核糖、脫氧核糖 |
B.葡萄糖、淀粉和果糖 |
C.淀粉、脫氧核糖、乳糖 |
D.麥芽糖、果糖、乳糖 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期中模擬測(cè)試生物卷1 題型:單選題
某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于該多肽的敘述正確的是 ( )
A.該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸 |
B.該多肽屬于6肽化合物,含有4個(gè)肽鍵 |
C.該多肽的合成車間是核糖體 |
D.該多肽的分泌不需要ATP |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期中模擬測(cè)試生物卷1 題型:單選題
細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA分子等、谡婧思(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA,原核細(xì)胞擬核中含有DNA、壅婧思(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣
A.① | B.② | C.①② | D.①②③ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期中模擬測(cè)試生物卷1 題型:單選題
下列圖中能正確表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是( )
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科目: 來源:2012屆湖南省瀏陽(yáng)一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題
(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液,鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下測(cè)得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在較強(qiáng)光照條件下,甲裝置中的液滴向 移動(dòng),若將裝置放置于黑暗條件下,則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)方向與強(qiáng)光照射下的相反,其原因是 。為了防止無關(guān)因素(如氣溫、氣壓)的干擾,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照即 。
(2)由圖乙可知,A植物在光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為 毫升。此時(shí)的呼吸商(放出CO2,與吸收O2的比值)為0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收 毫升CO2。
(3)為研究植株的呼吸商,設(shè)置a、b兩個(gè)裝置,a裝置如上圖的甲,b裝置 。與上圖裝置的處理不同,a、b兩個(gè)裝置必須 。
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科目: 來源:2012屆湖南省瀏陽(yáng)一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題
(10分,每空1分)下圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于 和 (填細(xì)胞器)中,甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生 。
(2)圖乙中酶的基本單位是 ,在人體中,該基本單位的種類約有 種。
(3)影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是 和 。
(4)圖甲中的[H]實(shí)際上是 ,圖乙中的[H]主要來自于 的分解。
(5)若組成圖乙中酶的單體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為n,通過反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為е的C,則C分子中肽鍵的數(shù)目是 。
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