相關(guān)習(xí)題
 0  39420  39428  39434  39438  39444  39446  39450  39456  39458  39464  39470  39474  39476  39480  39486  39488  39494  39498  39500  39504  39506  39510  39512  39514  39515  39516  39518  39519  39520  39522  39524  39528  39530  39534  39536  39540  39546  39548  39554  39558  39560  39564  39570  39576  39578  39584  39588  39590  39596  39600  39606  39614  170175 

科目: 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是

A.動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng).而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的區(qū)別在于前者可以傳代培養(yǎng),而后者不能
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般不需要脫分化過(guò)程
D.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加滋養(yǎng)層細(xì)胞是為了促進(jìn)干細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:單選題

取某哺乳動(dòng)物的染色體DNA被32P標(biāo)記的精子與未被標(biāo)記的卵細(xì)胞進(jìn)行體外受精和早期胚胎培養(yǎng)。若不考慮染色體變異,下列關(guān)于該受精卵形成及其分裂所產(chǎn)生后代細(xì)胞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是                          

A.第二次卵裂結(jié)束時(shí),最多有4個(gè)細(xì)胞帶放射性
B.次級(jí)卵母細(xì)胞在受精作用過(guò)程中完成減數(shù)第二次分裂
C.取胚胎細(xì)胞制片觀察,不是每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都可以看到染色體
D.獲能的精子與卵子相遇,釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:單選題

1970年,特明和巴爾德摩證實(shí)了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過(guò)程,并發(fā)現(xiàn)了催化此過(guò)程的酶。下面為形成cDNA的過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖解分析,下列說(shuō)法不正確的是

A.催化①過(guò)程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶
B.從圖示可以看出要將堿基對(duì)之間的氫鍵斷開可以用高溫處理
C.從圖中信息分析可知,②⑤過(guò)程為DNA復(fù)制,催化⑤過(guò)程的酶能耐高溫
D.如果RNA單鏈中有堿基100個(gè),其中A占25%,U占15%,則通過(guò)該過(guò)程合成的一個(gè)雙鏈DNA片段中有胞嘧啶30個(gè)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:單選題

下圖示植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過(guò)程。下列說(shuō)法中不正確的是

A.培育過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)①過(guò)程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶
B.雜種細(xì)胞經(jīng)過(guò)④和⑤過(guò)程可以培育成雜種植株說(shuō)明雜種細(xì)胞具有全能性
C.若A細(xì)胞的基因型為Rr,B細(xì)胞的基因型為Yy,則形成的雜種植株的基因型為RrYy
D.盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用,但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:單選題

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。下圖的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.a(chǎn)過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新
B.b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力
C.a(chǎn)、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同
D.b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官,可供器官移植使用

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:單選題

為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵而出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問(wèn)題,人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是    

A.利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新個(gè)體
B.用被射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞,然后培育形成新個(gè)體
C.將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植人去核卵細(xì)胞中,然后培育形成新個(gè)體
D.用化學(xué)試劑阻止受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞釋放極體,然后培育形成新個(gè)體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:單選題

下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是

A.供體的胚胎移植到受體后,在孕育過(guò)程中其遺傳性狀會(huì)受受體的影響,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
B.A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞
C.①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)
D.圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是

A.體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作
B.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,它可發(fā)育成新個(gè)體
C.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加,而有機(jī)物的總量卻在不斷減少
D.通過(guò)胚胎移植產(chǎn)生多個(gè)后代的繁殖方式都屬于有性生殖

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:單選題

某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是

A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),也可用胃蛋白酶處理
B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸
C.甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過(guò)程中,乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D.僅用該培養(yǎng)液也能用來(lái)培養(yǎng)乙肝病毒

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于單克隆抗體制備過(guò)程的敘述,正確的是

A.制備過(guò)程中不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B.雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有特點(diǎn)
C.經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來(lái)的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)
D.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案