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科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題

下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器及氫的來源和用途的比較,其中正確的是(  )

    <optgroup id="hv63u"></optgroup>
  1.  
    細(xì)胞器
    來源
    用途

    葉綠體
    水的分解
    還原二氧化碳

    葉綠體
    水的分解
    還原三碳化合物

    線粒體
    葡萄糖和丙酮酸的分解
    與氧結(jié)合生成水

    線粒體
    丙酮酸的分解
    與氧結(jié)合生成水
    A.①②B.②④C.②③D.③④

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    科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題

    異體器官移植手術(shù)往往很難成功,最大的障礙就是異體細(xì)胞的排斥,這主要是由于細(xì)胞膜具有識別作用,這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是                                      (   )

    A.細(xì)胞膜具有選擇透過性B.細(xì)胞膜具有一定的流動性
    C.細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂D.細(xì)胞膜的外表面的糖蛋白

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    科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題

    下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法昀敘述,錯誤的是                                      (   )

    A.觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察
    B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
    C.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細(xì)胞吸水漲破
    D.研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法

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    科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題

    取經(jīng)過編號的5支試管分別加入2mL 0.5mol/L過氧化氫溶液,進(jìn)行如下實驗,根據(jù)實驗內(nèi)容,下列說法正確的是 (  )                                                                                 

    試管編號
    1
    2
    3
    4
    5
    加入物質(zhì)
    適量唾液
    銹鐵釘
    生土豆塊
    熟土豆塊
    生土豆塊+稀鹽酸
    實驗結(jié)果
    幾乎無氣泡
    少量氣泡
    大量氣泡
    幾乎無氣泡
    幾乎無氣泡
    A.說明酶具有高效性的是3號和4號實驗
    B.1號和3號對照不能說明酶有專一性
    C.實驗中不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系
    D.3號和5號對照可以說明酶的活性受PH的影響

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    科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題

    (2011江蘇高考)下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯誤的是  (   )

    A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
    B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
    C.早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
    D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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    科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題

    下列圖解中,能夠反映植物光合作用大于呼吸作用時,CO2在綠色植物綠色細(xì)胞轉(zhuǎn)移關(guān)系的是

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    科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題

    (2011山東高考)某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗
    (如圖)。下列分析錯誤的是  (   )

    A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
    B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
    C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
    D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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    科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題

    (2011江蘇高考)關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是  (    )

    A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
    B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小
    C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育
    D.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移

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    科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題

    (2011北京高考)下列生命過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是  (   )

    A.?dāng)辔脖诨㈤L出新尾巴B.砍伐后的樹樁上長出新枝條
    C.蝌蚪尾巴消失的過程D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

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    科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題

    下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生命歷程各個階段示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是   (   )

    A.a(chǎn)代表細(xì)胞生長,與①相比,②的表面積與體積的比減少,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力減弱
    B.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
    C.c代表細(xì)胞分化,⑤與⑥的基因完全相同、mRNA完全不相同
    D.細(xì)胞的衰老與凋亡不一定導(dǎo)致個體的衰老與死亡

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