科目: 來源:2012屆高三上學期單元測試(1)生物試卷(新人教版1--4章) 題型:單選題
下圖為電子顯微鏡下觀察到的某高等生物細胞的一部分。下列有關該細胞的敘述不正確的是 ( 。
A.結構9是生物體代謝和遺傳的基本單位 |
B.該細胞產生CO2的場所只有細胞器1 |
C.結構2不具有膜結構,與紡錘體的形成有關 |
D.結構4與胃蛋白酶的分泌有關 |
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科目: 來源:2012屆高三上學期單元測試(1)生物試卷(新人教版1--4章) 題型:單選題
下列敘述錯誤的是 ( )
A.植物細胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體 |
B.正在分裂的根尖分生區(qū)細胞內沒有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體 |
C.高倍顯微鏡下的成熟植物細胞,不可能觀察到細胞膜的亞顯微結構 |
D.許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的 |
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科目: 來源:2012屆高三上學期單元測試(1)生物試卷(新人教版1--4章) 題型:單選題
利用顯微鏡觀察同一裝片的兩個視野中的甲,由(1)變(2)的正確操作順序( )
①轉動轉換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡
②調節(jié)光圈,反光鏡
③將目標移到視野的中央
④調節(jié)細準焦螺旋,直到視野適宜,物象清晰為止
A.②③④① | B.②③①④ | C.②④①③ | D.③④②① |
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科目: 來源:2012屆高三上學期單元測試(1)生物試卷(新人教版1--4章) 題型:單選題
以下內容中,不屬于細胞學說的是 ( )
A.細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的 |
B.細胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作用 |
C.細胞中只有細胞膜、細胞質、細胞核,沒有其他物質 |
D.新細胞從老細胞中產生 |
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科目: 來源:2012屆高三上學期單元測試(1)生物試卷(新人教版1--4章) 題型:單選題
用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時,高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前者( )
A.亮,看到的細胞數(shù)目多 | B.暗,看到的細胞數(shù)目少 |
C.亮,看到的細胞數(shù)目少 | D.暗,看到的細胞數(shù)目多 |
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科目: 來源:2012屆高三上學期單元測試(1)生物試卷(新人教版1--4章) 題型:單選題
從生命系統(tǒng)的結構層次來分析,下列屬于種群的是 ( )
A.培養(yǎng)基中所有的細菌 | B.培養(yǎng)基中的細菌和真菌 |
C.培養(yǎng)基中的大腸桿菌菌落 | D.培養(yǎng)基及其內的所有生物 |
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科目: 來源:2012屆高三上學期單元測試(1)生物試卷(新人教版1--4章) 題型:單選題
下列四組生物中,細胞結構最相似的( )
A.變形蟲、水綿、香菇 | B.煙草、煙草花葉病毒、大腸桿菌 |
C.小麥、番茄、大豆 | D.酵母菌、靈芝、豌豆 |
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科目: 來源:2012屆高三上學期單元測試(1)生物試卷(新人教版1--4章) 題型:單選題
當顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可以看到這行細胞中的 ( )
A.2個 | B.4個 | C.16個 | D.32個 |
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科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
下面甲圖表示洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細胞在各個時期細胞核內DNA含量的測定結果;乙圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭;丙圖是某同學在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖a時期的細胞移至視野中央進行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應是 ( )
A.⑵×⑶;右上方 | B.⑴×⑶;右上方 |
C.⑴×⑶;左上方 | D.⑵×⑶;左下方 |
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科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結果是 ( )
A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條 | B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條 |
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條 | D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條 |
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