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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:單選題

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”型增長曲線。根據實驗結果判斷,下列說法錯誤的是

   試管號
    I
   Ⅱ
   Ⅲ
   Ⅳ
   培養(yǎng)液體積(mL)
    10
    5
    10
    5
 起始酵母菌數(103個)
    10
    5
    5
    10
A.4個試管內的種群初始階段都經歷了“J”型增長
B.4個試管內的種群同時達到K值
C.試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同
D.試管Ⅳ內的種群數量先于試管Ⅱ開始下降

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:單選題

埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介。某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后,此蚊種群數量減少了99%,但一年后,該種群又恢復到原來的數量,此時再度噴灑相同的殺蟲劑后,僅殺死了40%的斑蚊。對此現象的正確解釋是

A.殺蟲劑導致斑蚊基因突變產生抗藥性基因
B.斑蚊體內累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性
C.原來的斑蚊種群中少數個體有抗藥性基因
D.第一年的斑蚊種群沒有基因突變

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:單選題

如圖為人體細胞及其內環(huán)境之間物質交換的示意圖,①②③④分別表示人體內不同部位的液體。據圖判斷,下列說法正確的是                 
                                                    

A.人體的內環(huán)境是由①②③組成的
B.體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質
C.O2濃度最高、最低處分別是①、②
D.細胞無氧呼吸產生的乳酸進入①中,①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:單選題

下列各項中,與效應細胞毒T細胞的形成有關的一組是                           

A.淋巴干細胞、T細胞、B細胞、抗體和抗原
B.淋巴干細胞、巨噬細胞、宿主細胞、T細胞、記憶細胞
C.淋巴干細胞、胸腺、T細胞、B細胞、記憶細胞和抗體
D.淋巴干細胞、胸腺、巨噬細胞、記憶細胞和抗原

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:單選題

科薩奇病毒CAV-16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是                                          

A.CAN-16侵入人體后,刺激B細胞分泌白細胞介素-2與該病毒結合形成沉淀
B.T細胞經CAV-16刺激后分裂、分化為漿細胞,產生抗體
C.患兒痊愈后,若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒
D.患兒感染CAV-16后,需通過體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底消除

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:單選題

人體免疫缺陷病毒(HIV)入侵T細胞后,T細胞死亡,以下說法正確的是    

A.HIV直接利用T細胞內的葡萄糖作為能源物質
B.HIV在增殖時不需利用T細胞提供的脫氧核糖核苷酸
C.HIV在增殖時必須利用T細胞提供的核糖核苷酸
D.HIV利用自身的核糖體以T細胞內的氨基酸為原料合成蛋白質

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:單選題

下列四種反應依次屬于 
⑴某人一吃海鮮就出現嚴重的腹瀉   ⑵美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導致嚴重發(fā)病    ⑶人體感染釀膿鏈球菌后,機體產生的抗體不僅向它發(fā)起進攻,也向心臟瓣膜發(fā)起進攻  ⑷當細菌的外毒素進入人體后,體內產生特異性的抗毒素與之結合,使它喪失毒性
①正常免疫       ②自身免疫病       ③免疫缺陷       ④過敏反應

A.②③①④B.④③②①C.②①④①③D.④③①①

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:單選題

運動員進行長時間運動如鐵人三項賽時,血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如下表。下列說法正確的是                                             

A.胰島β細胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加
B.長時間運動機體消耗大量能量,因而血糖濃度會不斷降低
C.胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說明人體內環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)
D.胰高血糖素能促進肝糖元和脂肪的分解,滿足機體對能量的需要

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:單選題

右圖1表示反射弧中三個神經元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式)。圖2表示突觸的顯微結構模式圖。下列關于圖解的說法正確的是
                             

A.圖1中刺激d點,興奮將傳導(遞)至c、b、a點
B.圖1中③(神經中樞)內有2個完整突觸結構
C.圖2中CO2濃度最高處在⑦,該結構的作用是為神經興奮的傳導(遞)提供能量
D.圖2突觸小體的興奮傳導形式有電信號化學信號電信號的轉變

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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:單選題

下圖表示神經細胞的細胞膜,下列敘述中,錯誤的是

A.反極化狀態(tài)時,鈉離子濃度②比①高
B.去極化過程中,大量鈉離子從①側到②側
C.復極化過程中,大量鉀離子從②側到①側
D.靜息電位的形成可能與膜上的b物質有關

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同步練習冊答案

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